如何营造平等民主合作对话的学习氛围

如何营造平等民主合作对话的学习氛围

要明确学习目的,制定学习计划和学期目标,并贴在自己的座位上,端正学习态度,使班内形成浓厚学习空气,营造—个积极向上的学习环境,激发全体学生相互学习,取长补短,共同提高,鼓励、指导学生采用多种方式互帮互学,除了课堂上相互讨论外,课余时间要提倡彼此为师,为了搞好学习上的合作,我根据自愿结合的原则,成立课余“学习互助小组”,共同探讨在优生和后进生之间开展“—帮一”活动,每名优生都要选一名后进生进行帮扶,发挥优生的传帮带作用,促进后进生学习上的转化,通过一学期下来,后进生都有所提高,在班会课上举行学习经验交流会等措施,增强学生的合作意识,强化合作行为,促使学生普遍提高学习水平和学习效率,学生反映我这样的方式很好,.上学期期末考试中,我班在平行班级中各科考试成绩均比较好,特别是英语学科比整个七年级平均分高出11 分,我认为这与营造积极向上的学习环境是分不开的。 二、营造良好的学习环境 良好的学习环境,一般指优美的校园自然环境,整洁的室内学习环境,和谐的人际环境和健康的舆论环境。良好的学习环境不仅有利于教学活动周而复始的高效运转,而且能陶冶学生情操,净化学生的心灵,激励学生勤奋学习,积极向上,促使学生全面发展,健康成长。为此我在班上提倡美化教室内外环境,全班学生积极响应,于是各自承包卫生区域,教室内外保持整洁的卫生,每次学生会检查卫生,我班多数都是最高分,得到教师们的好评,班委会提出,器物不得乱放,墙壁不得涂画,课本、作业本要放置有序,有违犯者做好事,改变了学生生活随意、杂乱的不良习惯。学习园地,教室布置都给人一种良好的感觉,此外我号召学生广泛阅读名著, 并轮流在黑板上每天写名家名言来鼓励同学们学习,争取学有所得,利用班会课给学生讲理想, 如何提高学习效率,介绍语文、数学、英语的学习方法,这样就给班级营造了一个温馨的环境, 同学们就有了学习的动力。 三、营造和谐的人际环境 1、学生之间团结友爱 学生也是教学环境的主人,在创建良好的教学环境中发挥着重要作用。在班上我提倡同学之间在学习上互相帮助,共同进步;生活上一人有难,八方支援。经常要求同学之间要心胸宽阔, 不要斤斤计较,我班学生李桃家中的房子被大火烧了以后,同学们都主动帮助她,国家的住校生生活补助同学们首先评她,而她也受到感染在班上乐于助人,认真学习,很受同学们欢迎,成绩也上升很快,这学期同学们还选她当副班长,我经常给学生讲:“世界上最广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的胸怀”,学生陈绩与吴静发生冲突,我及时地劝说了他们,把他们叫到办公室给他们讲道理并说了友情的重要性,特别是同学之间的友情,过后, 他们感情上亲密无间,情同手足。真正形成团结友爱、奋发向上的集体氛围。 2、师生之间和谐共处 师生和谐相处,就是师生之间民主平等、公平公正、真诚友善、充满活力、相互尊重、相互鼓励、相互信任。师生共同学习,合作交流,通过心灵的对话,共同构建民主、平等、和谐的师生关系,享受和谐的快乐,新型的师生关系,是亦师亦友,也就是说,我们不但是学生的老师也是学生的朋友,教师在课堂让要经常把自己置身于学生之中,师生进行愉悦、真诚的合作, 使整个课堂充满民主、和谐的气氛,教师不再做“知识的拥有者,是非的裁决者”,而是学生中的一员,是他们的朋友,是和他们一起探索知识奥秘的合作者。 教师要平易近人,有和蔼可亲的形象,要真诚关心、热爱学生,使学生感到老师可亲可敬, 是自己学习的楷模,当师生在感情上产生共鸣形成遵师爱生的氛围时,才能真正建立起和谐融洽的师生关系,我在平时与学生的接触中,力求把自己放在与学生平等的地位,遇事尽量以商量的口气,不用命令的口气或责备的语气说话,尽量在学生中间营造一种和谐的气氛与情感, 学生是活生生的人,而不是其他,学生有个性、有自尊心,并且他们不是成人更不是伟人,有时犯一些小错误也是正常的,对此教师要正确引导,不要为此去体罚他们,当然面对学生犯错误, 不给点惩罚也是不行的,我们班全体学生讨论后共同制定了三条班规:1、犯小错误上台表演节目。2、犯较大一点的错误做好事。3 犯严重错误写500 字以上的说明书,并做好事,学生犯错而做上面的事乐于接受,这样不但能够让学生少犯错误改变错误,还有利于提高学生的能力。教师对学生的点滴进步,不要视而不见,要学会欣赏学生,放大学生的优点,承认学生个性差异, 让学生经常体验成功的滋味,这也是全面的发展的评价学生的要求。一个长期从未得到老师赞赏的学生,他还有学习的信心吗?师生之间能和谐吗?很多教育家和心理学家都证明了赏识教育的魅力,鼓励学生大胆发表自己的意见,并且不要轻易的否定他们,努力从中找到闪光的东西进行表扬,我班学生王丹丹,学习基础差,课堂上爱搞小动作,我是这样做的:一发现他的优点马上表扬,多关注他,说他的进步,上学期我还给她发了个进步奖,慢慢地他对老师有了好感, 有什么事都愿意与老师交流,这学期我了解到在寝室她最爱吵,我叫她当寝室室长,还找他谈话表扬她,具学生反映,她最近进步很大,遵守纪律,作业认真成绩也有所提高。