秋雨打着人的脸。一堆堆深灰色的雨云，在低空缓缓移动。秋深了，...阅读答案

秋雨打着人的脸。一堆堆深灰色的雨云，在低空缓缓移动。秋深了，森林里一望无际的林木已经光秃秃的，老榆树阴郁地站着，让褐色的苔藓掩住树皮上的皱纹。无情的秋天剥下了他们美丽的服装，它们只好光着枯瘦的身体站在那里。 小车站孤独地隐在树林里。它有一个装卸货物的石头月台。一条新修的路基一直从这里通到森林。人们像蚁群一样在新修的路基周围忙碌着。黏泥真讨厌，在靴子下面不住“吧唧吧唧”地响。人们在路基旁边疯狂地掘着土，铁器沉重地“咚咚”响着，铁锹碰着石头，发出了“咔嚓咔嚓”的声音。像筛子筛过一般的细雨不停地下着，寒冷的雨点浸透了衣服。雨水冲坏了人们的劳动成果，泥浆像稠粥一样从路基上淌下来。衣服被淋透了，又重又冷。但是，他们每天一直干到很晚才收工。 新筑的窄长的路基一天比一天长，不断地伸进森林。在离车站不远的地方，立着一座石头房子的骨架。里面一切可以搬动或拆卸的东西，都被匪帮抢走了，炉灶的铁门变成了大黑窟窿，门窗变成了张口的大洞。从破屋顶的窟窿里看得见椽子。唯一残留的东西就是四间房子里的水泥地面。每夜，那400个人就穿着被雨淋透了的和沾满了泥浆的衣服，躺在这块地上睡觉。大家都在门口拧衣服，泥水从衣服上流下来。大家使劲地咒骂着这坏天气和泥泞。他们在铺着薄薄一层麦秸的水泥地上紧紧地挤着，竭力想用体温来相互取暖。衣服冒热气了，但是，它从来也没焐干过。水渗过遮着窗子的麻袋，流到地上。雨点像敲鼓似的打着屋顶上残留的铁皮，冷风不断地从破门外面吹进来。 (选自《钢铁是怎样炼成的》)1.下列这本书及作者的说法，不正确的一项是（ ）（2分）A．这部小说的主人公是保尔，他在生活底层长大，后来和战友们一道跃马挥刀，南征北战；在社会主义建设时期，与自然环境顽强斗争；他全身瘫痪、双目失明之后，克服困难从事创作，继续为党和人民工作。B．《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔·柯察金的生活经历为线索，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活。C．保尔的英雄行为表现在他驰骋疆场，骁勇善战，屡立战功上。D．这本书是奥斯特洛夫斯基在双目失明、全身瘫痪的情况下，强忍病痛，在病榻上历时三年才写成，故事取材于他自己的亲身经历。小说以叙事和描写为主要手段来塑造人物,同时穿插了内心独白、书信、日记、格言警句等。2.请你仿照示例，给下面划线的句子或句中的词语做旁注。（3分）

1.C 2.运用比喻、拟人的修辞手法描写深秋的景色，烘托萧索、凄冷的气氛，营造了一个恶劣的劳动环境，为后面反衬出筑路者不畏艰难困苦的革命英雄主义精神【解析】1.试题分析：“保尔的英雄行为表现在他驰骋疆场，骁勇善战，屡立战功上”的说法不正确，根据原著情节可知，“保尔的英雄行为不仅表现在他驰骋疆场，骁勇善战，屡立战功上。更表现在身体残疾后身残却志坚继续奋斗上”。考点：本题考查学生课文名著的掌握情况。点评：做这类题目时，一定要在了解名著内容的基础上，再精读各项语句，并根据自己的理解和掌握的名著知识去衡量。学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。对于课本上有关名著的内容更要引起足够的重视，平时可以有关情节和人物形象等内容，与同学们多交流，同学之间多讲一些里面的故事。这样，不仅提高了读名著的兴趣，做题时还能信手拈来，得心应手。2.试题分析：此题实际上名子的赏析。赏析的角度可自由选择，一般要选取自己较为熟悉的角度，如修辞、用词、描写、内容、情感等。本句很明显运用了拟人的修辞，属自然环境描写，其作用是烘托萧索、凄冷的气氛，写出了劳动环境的恶劣，反衬出筑路者不畏艰苦的革命英雄主义精神。考点：本题考查学生对语句的赏析能力。点评：语句赏析的角度一定要知道，有修辞（比喻　拟人　夸张　反问　设问　排比等）、词语（动词、形容词、副词、叠词等）、表达手法（描写、抒情等）。运用修辞的语句，一般首选修辞。对于但不管从哪个角度赏析，都一定要结合语境（上下文内容及全文）作正确的赏析和深入地理解。

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