假如你是12课中姥姥的孙子你该怎样回信给姥姥写成作文600字

假如你是12课中姥姥的孙子你该怎样回信给姥姥写成作文600字

您好！今天收到您的信，很意外，也很感动。在学校阅读一遍，回到家里在安安静静的环境里，又读了两遍。首先感谢您对我工作的认可，感谢您及您全家一年多来一直默默的支持与鼓励！读着您手写的7页长信，我有着说不出的感动。说实在的，给您写回信时，我内心也纠结了一阵子，想给您发个信息告诉您信收到，已阅读；但是短信实在不足以表达我对您的敬意和谢意，于是，放下手中的其他工作，尽管那些工作也是很急切需要着手做的，因为我觉得和您说说心里话更重要。
今天早上，我阅读《教师博览》，2013年11期中有张学亮的一篇文章《想念您时，空气都是甜的》。作者回忆他在上高三时给班里的一个女生写封信，悄悄夹在一个自己心仪的女生书里，那女生看到信很是愤怒，扔书本、摔桌子、踢板凳，并把信交给校长。校长为弘扬学风，召开行政会讨论，要将这个影响学习的学生开除。班主任老师知道此事后，真诚地为作者辩护、说情，慷慨激昂，当领导还不为所动时，班主任拍案而起，用自己的人格为学生说情，一定要让领导给这个学生高考的机会。在班主任老师的一再坚持下，作者参加了高考，考上了云南师范大学。后来，不知过了多少年，作者写下了这篇文章《想念您时，空气都是甜的》。我特别喜欢其中的这段话“逢遇好老师是生命中的福气，老师圣洁的爱，温暖了我的寒冬，铸就了我清澈美丽的心灵。清澈，是一种美，至美。心美，一切都美。”读到这段话的时候，我用红笔在文字下面画上波浪线，用黑色笔将它工工整整地抄写在自己的日记本上。我知道自己没那么好，那么美，但那种美是我内心的渴望与追求。我深知一个老师对于孩子成长过程中的重要，为此，我会不断努力！
从您的文字中，我感受到了您对子清深深的爱。我女儿今年也二十岁了，再过十年八年，兴许我也当上姥姥了，看到又一辈成长起来的时候，我也会和您一样，喜爱，深爱。就是现在想象一下，心里都是美滋滋的呢！更何况孩子从小就由您带着，朝夕相处，更加了解，更加亲昵，我能理解您对孩子的心意。
咱班有42个孩子，多数都是独生子女，每个孩子在家里都是爸爸妈妈的宝贝，在学校，也都是老师的宝贝。老师同样希望孩子是健康的，快乐的，天天都是进步的。但，只有希望不行，还要有方法，为此，我从不敢停下学习和思考的脚步，一直在努力着。在教学上也多方位的探索与实践。上学期的四月份，阅读《母鸡萝丝去散步》之后，我在班级博客中发出倡议，让孩子们根据图片讲故事，这对培养孩子的观察能力、语言表达能力和想象力是非常有帮助的。孩子们也非常有兴趣，创作出了那么生动有趣的故事，相同的图片，而语言的表达各不相同，欣喜之余，我想到如果把成果展示出来，对于咱班的孩子和其他老师的教学都是有好处的，于是，在咱班热心家长的帮助下，用了两周多的时间整理成册。在我们统计时，知道还缺5名同学的，但是没再催促。因为我给家长们发过信息，如果创编故事有困难可以写一篇小日记。子清那周上交的是一篇小日记，好像是《我的手受伤了》那篇。还有几位同学也没交，我想可能是家长太忙没时间，可能孩子觉得有困难，也可能上传没成功，还可能是自己修改时误删了等等，老师应该多理解，不能强硬要求。我是这样想的，是不是合适，现在还在思考。不过，告诉子清不用着急，以后还会有机会的。
是的，子清就像姥姥说的那样，守纪律，还学习，懂礼貌，是很乖巧的孩子，哪个老师都喜欢，同学们也喜欢。可是？为什么在竞选没能成功呢？可能在孩子心里一直是个解不开的结儿。在这个时候，特别需要爸妈的疏导与帮助。我认为，首先要调整成功的标准，为孩子减压，参与即是成功，贵在参与。我清楚地记得，班里的朱婳同学，胆子特别小，平时不爱说话，在竞选的时候，特别紧张，走到讲台中间，语言没出来，眼泪大滴大滴地往下掉。我为孩子解围，告诉大家，有时候有些语言是无声的，无声的语言也能被别人读懂，朱婳能勇敢地走上来，已经表达了她想为大家服务的愿望，朱婳战胜了胆怯就是最大进步，我们应该把掌声送给进步的孩子，祝贺她的进步。朱婳很体面的走回座位，想不到在竞选时很多同学支持她，泪珠还没干的脸上露出甜美的笑容。朱婳的成功不是因为眼泪，这个小姑娘非常让人感动，已经有很长时间，每天午饭之后都默默地整理饭盒箱子，把饭盒、汤碗码放得整整齐齐，就这个小小的举动让同学们把她记在心中。子清也是可以的，在和同学相处中，多帮助，多宽容，多理解，会拥有更多的朋友和欢乐。而竞选、当班干部并不是最重要的。我们应该想想办法，让孩子获得的每一种体验（成功也好、失败也罢）都促进孩子的成长。
我知道，孩子应该拥有自信心，自信对孩子的成长非常重要。而孩子的自信从哪里来呢？又怎样帮助孩子树立自信呢？我提示一些小方法，仅供参考。比如预习课文，孩子在家坚持每天5分钟朗读，一段时间之后，朗读自然就会通顺、流畅，自己能读好，也就敢于举手，敢于出声音的朗读。因为有的孩子不举手都是怕说错、读错，读得不好老师不批评，孩子自己就觉得不好意思，索性就不举手了。《童心作业》中有一项是“更上一层楼“，这个作业的目的是让孩子搜集资料丰富一些课外知识，如果坚持每一次都完成很好，孩子的积累就会日渐丰厚，坚持下来会有很扎实的语文功底，那时候孩子自己就觉得自己很能行了。还有班级的儿童讲堂，也是一个锻炼的平台，高静如、陈思嘉等同学通过参与儿童讲堂，变得非常大方。孩子们积极热情的参与，付出努力的同时也收获欣喜和自信。还有每周的日记，许多同学都按时发到班级博客中，家长和孩子一起每周阅读几篇，给予一些评价，在鼓励别人的时候也能暗暗地促进自己。总之，可以有许多方法帮助孩子呢，能让孩子觉得家里和学校的空气都是甜的是我们的努力目标，我们共同努力！
当然，我们也该告诉孩子，没有谁能随随便便成功。我们班级的紫麒，背诵一篇长长的“梦想”演讲稿，让老师特别惊奇，问她为什么能朗诵这么好，她说：“我每天至少背诵十遍。”天才是个别的，我们绝大多数人所依靠的还是勤奋和努力。咱班这些参与儿童讲堂的同学，准备的时候都付出了太多太多的努力，也正是这样的努力，才带给自己和他人幸福和惊喜。挫折是一种历练，收获是一种唤醒，表扬是一种鞭策。我们多想些办法，多付出些努力，在孩子成长的过程中助力！但，绝不给孩子太大的压力，允许孩子慢慢成长，我们也要有耐心静待花开，让孩子感受到在她成长的过程中我们会一直“留着灯，开着门。”让孩子理解我们的关爱与期待。
子清是很可爱的，是很惹人喜爱的，酒香不怕巷子深，我们不急的，从我们心里，始终对孩子有信心，相信她会越来越好，越来越好！
信赖是一种美好的境界！我们相信！