一天，实验教师走进实验室看到一个不和谐的音符，如图：（1）此情此景你可能想到的是瓶中药品可能变质了，该变质的化学方程式为______．（2）围绕此瓶NaOH是否变质的

一天，实验教师走进实验室看到一个不和谐的音符，如图：
（1）此情此景你可能想到的是瓶中药品可能变质了，该变质的化学方程式为______．
（2）围绕此瓶NaOH是否变质的问题，小娟同学利用实验室的三种试剂（氯化钙溶液，稀盐酸，酚酞试液）展开了探究活动：
①取少量药品于试管中，滴加某种试剂，有气泡产生，由此证明NaOH已经变质，你认为小娟所加的试剂是______．
②欲证明变质的溶液中尚存NaOH，请你帮助小娟完成探究方案．
探究目的探究步骤预计现象除尽溶液中的CO32-①取少量溶液于试管中，滴加足量的______试剂，过滤．有白色沉淀产生．化学方程式为______．证明溶液中尚存NaOH②向实验①所得溶液中滴加酚酞试液，______．（3）通过以上实验证明NaOH在空气中容易变质，故应______保存．

解：（1）氢氧化钠在保存期间可能吸收空气二氧化碳而变质为碳酸钠，反应的方程式为：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；
（2）①碳酸钠与盐酸等酸反应产生二氧化碳有气泡产生，因此有气泡产生，据此说明氢氧化钠已经变质，反应的方程式为：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑（与所选的酸对应，合理均可）；
②由于氢氧化钠与氯化钙不反应，碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，所以滴加氯化钙溶液，有白色沉淀产生，因而说明含有碳酸钠；向溶液中滴加氯化钙溶液，至不再产生沉淀，主要是除去混合物中的碳酸钠，因为碳酸钠虽然属于盐，但显碱性也能使酚酞试液变红，除去碳酸钠生成的氯化钠显中性，再加入酚酞变红说明含有氢氧化钠，不变红说明不含有氢氧化钠；
（3）氢氧化钠易吸水而潮解，易吸收二氧化碳而变质，故需要密闭保存．
故

这个问题的回答的对