如何做文言文

如何做文言文

问题一：做文言文有什么方法 一、文言文关键在整体阅读，一般阅读顺序是这样的：1
．先仔细看一遍原文，目的是了解一下全文写的内容。现在的全国题大都围
绕人物展开情节，以选记叙性的文字为主。2
．
第二步是浏览一下最后概括全文的判断题。
因为此题一般要求选出错误的
一项，且都是细小的问题。这样读了以后，对全文内容的把握就心中有数了。3
．第三步，再去读原文，然后逐个做题。因为对全文理解得越透彻，做题的
准确率就越高，做题的速度也越快。（当然这要结合自己的做题习惯）二、、掌握文言实词的基本知识1
、要注意古今词义的变化。2
、不要把文言文中的两个单音词误解为现代汉语中的一个双音词。文言文
以单音词为主。如：是故明君制民之产，必使仰足以事父母，俯足以畜妻子。“妻子”
，原来是两个词，
“妻”指妻子，
“子”指儿女。现代汉语是一个双音
词，指男子的配偶。3
、遇到多义词时，要慎重推断其在具体语句中的正确义项。4
、古文通假现象普遍，如果遇上的生词用本义、引申义、比喻义都解释不
通时，就要考虑它是不是通假字。三、特殊句式。1
、判断句。用“者”或“也”表示判断。这是典型的文言判断形式。如、夺项王天下者，必沛公也。又如：刘备，天下枭雄。秦，虎狼之国。2
、被动句
。
用“于”、
“受”
、
“受??于??“、
“见”
、
“见??于??”
、
“为”
、
“为??所??”表示被动。如、而君幸于赵王。吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人信而见疑，忠而被谤。臣诚恐见欺于王而负赵??而身死国灭，为天下笑。不者，若属皆且为所虏。3
、省略句。项王曰：
“壮士！赐之卮酒。
”则与之斗卮酒。项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告之以事。竖子不足与之谋。4
、倒装句。文言中有些句子成分的排列次序跟现代汉语不同
,
习惯上称之为
“倒装”
。文言倒装句译成现代汉语时，
要依现代汉语的句子成分的排列规律，
将其“顺装”过来。（
1
）
、谓语前置（主谓倒装）如、甚矣哉，为欺也！（
2
）
、宾语前置①否定句中，代词作宾语，可以前置。如：古之人不余欺也。②疑问句中，疑问代词作宾语，可以前置。如、项王曰：
“沛公安在？③用“之”或“是”把宾语提到动词谓语前，以加强语气如、句读之不知，惑之不解。去我三十里，唯命是听。（
4
）
、定语后置。动词短语作名词的定语常常放在名词的后面。一般在定语
后加“者”字，有的还在名词和后置定语之间加“之”字来表示。定语放在中
心词之后，用“者”字煞尾，构成“中心词＋定语＋者”的格式。这种格式中
的“者”相当于结构助词“的”
。1
、遂率子孙荷担者三夫。
2
、计未定，求人可使报秦者，未得。四、词类活用。是指一部分实词（也有个别虚词）在一定的条件下临时改变
原来所属那类词的语法功能而作另一类词用的现象。识别词类活用主要根据上
下文从语法角度去分析。（
1
）
、名词活用作状语。现代汉语里，普通名词是不能直接修饰谓语动词作
状语的，而古
代汉语中普通名词直接作状语却是......余下全文>>问题二：文言文要如何做好 文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。　　文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。 文言文的考察：文言文的考察在“难易程度上”应属于“易”的。通常考察以下几方面：1.能正确地理解文言词语的含义。 2.能正确地将文言语句译成现代汉语。3.能理解并归纳文章的主要内容。 4.能把握作者在文章中表达的思想感情，提高自己的欣赏品味。课内部分只要有针对性的去背就行了。
三种方法：
第一，引用原文句子回答；第二，摘录原文关键的词语回答；第三，用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。
准确理解词义、翻译句子基本原则：
是通过解释词语，理解句子的含义。
首先，必须准确把握文中实词和虚词的含义和用法。掌握文言实词，主要从以下四个方面入手：一词多义、古今异义（词义的扩大、词义的缩小、词义的转移、感情色彩的变化等）、通假字、词类的活用（名词的活用、动词的活用、形容词的活用、使动用法、意动用法等）。虚词着重掌握的有：之、其、而、以、于、则、乃、也、者、乎、然、焉、何、夫、尔等，其中出现频率高更应重点掌握的是：之、其、而、以、于五个。
其次，要了解文言文中常见的句式及其特点。掌握文言文中有别于现代汉语的特殊句式，是文言文阅读所必需的能力。文言文中常见的句式有：判断句（多用“者”、“也”、“……者……也”、“……者也……”；用“非”、“乃”、“悉”、“为”、“则”等，表示某种肯定或否定的判断；也有用“是”表判断的）、省略句（省略主语、省略谓语、省略宾语、省略介词或介宾短语）、倒装句（谓语前置、宾语前置、定语后置、状语后置）、被动句（借助于被动词，如“被”、“于”、“为……所……”表示被动；不借助被动词，而在句子意念上表示被动）。第三，要掌握文言翻译的原则、方法和步骤。翻译文言句子是考试的难点，也是重点。文言翻译的原则是：信（准确、忠实于原文、不歪曲、不遗漏、不随意增减意思。）、达（表意明确、语言通畅）、雅（简明、优美、有文采）。
文言翻译最基本的方法:
1、留：留就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、书名、官名、国号、年号、度量衡单位、古代专有名词等，翻译时可保留不变。2、补：补出省略成分。3、删：删去不译的词语。文言中凡是无实在意义，只表语气、停顿、补足音节和舒缓语气等的虚词，都可略去。4、换：替换。用现代词汇替换相应的古代词汇。5、调：调整倒装句句序，按现代汉语习惯句式将其调整过来。除了掌握以上的原则和方法，翻译时还必须有步骤：解词——串意——顺句。注：直译即逐字逐字地译。意译即译出大意即可。文言文翻译以直译为主，意译为辅。遇到比喻、借代、引申，直译不通时，用意译。
文言文阅读方法：一、快速浏览题目课外文言文阅读试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思，有的题目则提示了文言文的主要内容。浏览题目有助于同学们初步了解文言文的大致意思。所以，接到课外文言文阅读文段，首先应该快速浏览文段后的题目。
二、仔细分析标题一般而言，课......余下全文>>问题三：怎么做，文言文 盈：满 负 ：任意选择xx的权利 止 ：只
D：方便 2. D
1 （1）忠诚于 （ 2 ）取，拿 （ 3）放置 （4）吃问题四：怎么做……某事？”用文言文怎么表述？如题 谢谢了 何为？
希望采纳