七年级上册生物复习提纲

七年级上册生物复习提纲

一、 认识生物 1、 观察是科学探究的一种基本方法,调查是科学探究常用的方法之一。 2、 生物的特征：①生物的生活需要营养②生物能进行呼吸③生物能排出身体内产生的废物 ④生物能对外界刺激作出反应⑤生物能生长和繁殖。 二、 生物圈是所有生物的家 1、 生物圈的范围：向上可达约10千米，向下可深入10千米左右，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 2、 生物圈为生物提供的生存基本条件：营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。 3、 影响生物生存的环境因素 非生物因素：光、温度、水等 生物因素：影响某种生物生活的其他生物 4、 生态系统：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。 5、 生产者： 植物（通过光合作用制造有机物） 生态系统的组成 生物 消费者： 动物（直接或间接以植物为食） 分解者： 细菌、真菌等微生物（分解动植物尸体） 非生物：阳光、空气、水 6、 生产者、消费者、分解者之间是相互依存的关系（P24图I-17，食物链、食物网） 7、 举例生态系统：森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、 湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统。 8、 生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统。 三、 生物和细胞 1、 细胞是生物体结构和功能的基本单位。 2、 植物细胞的结构（P45图II-2）；动物细胞的结构（P48图II-5） 3、 细胞的生活 ⑴细胞中的物质 无机物（不含碳）：水、无机盐、氧 有机物（含碳）：糖类、脂类、蛋白质、核酸 ⑵细胞膜的作用：控制物质的进出 ⑶细胞中的能量转换 二氧化碳+水——→有机物（贮藏化学能） 有机物+氧气——→二氧化碳+水+能量 *叶绿体、线粒体都是能量转换器 ⑷细胞核：储存遗传物质——DNA（控制细胞的活动） ⑸细胞是物质、能量和信息的统一体，细胞的生活需要物质和能量。（P57最后一段） ⑹细胞以分裂来产生新的细胞，分裂时，细胞核中染色体加倍，在分裂过程中，分成两份，分别进入两个新细胞中。 4、 动物体的结构层次 受精卵——→组织——→器官——→系统——→人体 植物体的结构层次 受精卵——→细胞——→组织——→器官 5、 植物的几大组织 分生组织—→ ①保护组织：保护功能（根、茎、叶等表皮细胞） （终生有分 ②输导组织：运输水、无机盐等（茎、叶脉、根尖的成熟区等处的导管） 裂能力） ③营养组织；储藏营养物质（各个器官都含有大量的营养组织） 6、 单细胞生物：酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等 7、 病毒：没有细胞结构的微生物。 四、 绿色植物 （一） 孢子植物 1、 藻类植物 ⑴结构特点：无根、茎、叶的分化； ⑵生活：多数全身浸在水中，全身能吸收水、无机盐并进行光合作用； ⑶作用：释放氧气；饵料；食用；药用 ⑷举例：衣藻、水绵、紫菜、海带等（P79） 2、 苔藓植物 ⑴结构：有茎、叶、假根（无输导组织） ⑵生活：潮湿的陆地 ⑶用途：做检测空气污染程度的指示植物（原因：叶仅一层细胞，有毒气体二氧化硫易侵入，使苔藓生存受到威胁P81） 3、蕨类植物 ⑴结构：根、茎、叶（下表面有褐色隆起，是孢子，用于生殖） ⑵生活：潮湿的陆地 ⑶作用：食用；卷柏、贯众可药用；满江红是绿肥和饲料。 （二） 种子植物 A、被子植物：种子有种皮包被 1、种子的结构（P85图III-8）及萌发 种皮：保护胚 胚芽→发育成茎、叶 菜豆种子 胚 胚轴→发育成连接根、茎的部位 胚根→发育成根 子叶：提供营养 果皮和种皮 玉米种子 胚 ：胚芽、胚轴、胚根 胚乳：提供营养 2、种子萌发所需的条件①外界条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气 ②自身条件：胚是活的 3、 根尖的结构：分生区、伸长区、成熟区。 根的生长：靠分生区增加细胞的数量和靠伸长区细胞体积的增加。 4、 枝条是由芽发育成的 5、 植物生长所需要的营养物质： 水 无机物 含氮 无机盐 含磷 ——有根从土壤中吸收向上运输 含钾等 有机物——由叶光合作用制造提供 *肥料的作用：为植物生长提供无机盐 6、花的结构（P102图III-15）及传粉、受精和发育 花托 萼片 花瓣 传粉、受精 雄蕊 花丝 后全部凋落 花粉 精子 雌蕊 柱头 柱 子房 子房壁———————————————→ 果皮 胚珠 珠被—————————→种皮 果实 精子 卵细胞 受精卵—--→胚 种子 B、裸子植物种子无种皮包被 1、举例：（P86）油松、银杏、云杉、侧柏、苏铁等 五、绿色植物与生物圈的水循环 1、植物的生活需要水，水是植物体的重要组成成分，无机盐只有溶解在水中才能被植物体吸收，水也是影响植物分布的重要原因。 2、水分进入植物体内的途径 ①根吸水的部位主要是根尖的成熟区 ②水是由导管运输，茎、根、叶、中都有导管，它们是连接贯通的（P111图III-22）③茎中的形成层细胞不断分裂形成新的木质部细胞和韧皮部细胞，使茎不断长粗。没有形成层的植物茎不能长得很粗。 3、 植物需要大量的水，是因为叶的蒸腾作用使水分大量散失 ①气孔是植物蒸腾作用失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，控制气孔开闭的是保卫细胞。 ②叶片的结构（P115图III-23） ③蒸腾作用的意义：a促进植物体吸收水、无机盐向上运输b提高大气湿度、增加降雨。 六、绿色植物是生物圈中有机物的制造者 1、绿叶在光下制造有机物，即光合作用。[实验]（P119-120） *淀粉遇碘液变蓝色 2、绿色植物对有机物的利用P123：①构建植物体②为植物的生命活动提供能量 *能量的释放通过呼吸作用：有机物+氧→二氧化碳+水+能量， 呼吸作用是生物的共同特征。 七、绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡 1、普利斯特利的实验（P128） ①过程②结论：植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气。 2、光合作用与碳-氧平衡（P129） 3、光合作用 ①过程（实质）：绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。（P130公式，图III-30） ②合理利用光合作用：农业上合理密植提高产量。 八、爱护植被，绿化祖国 1、我国主要的植被类型：草原，荒漠，热带雨林，常绿阔叶林，落叶阔叶林，针叶林。 2、3月12日为我国植树节。