为什么会出现“百家争鸣”的局面

希望你们可以帮我解决这个问题
谢谢

原因分析：
　　1、政治因素。当时处于社会大变革时期，社会动荡不安，各诸侯国林立纷争。各诸侯国的国君为了在争斗中取得霸主地位，竞相招贤纳士，运用不同思想学说以使自己的国家富足强大起来。这便给百家争鸣创造了一个宽松的学术氛围。
　　2、经济因素。当时经济有了极大发展，这使得有某些人成为有闲阶层，有时间从事自己的学术活动。
　　3、科技因素。科学技术取得了较大进步，如天文学、数学、光学、声学、力学、医学等方面在当时均达到较高水平。这些科技成果标志着人们认识水平的提高，丰富了人的精神世界和物质生活。
　　4、文化因素。当时“天子失官，学在四夷”，其结果是打破“学在官府”的局面，使原来有贵族垄断的文化学术向社会下层扩散，下移于民间（这种历史现象被称为“文化下移”），致使“私学勃兴”。
　　5、学术自由因素。各学术团体于政治权势是相对于独立的。他们虽从不同的社会集团的利益出发，纷纷著书立说，议论时事，阐述哲理，各成一家之言，但是他们并非政治附庸，依附于某个政治权势集团，而是“用我则留，不用我则去”。

其一，政治因素。当时处于社会大变革时期，社会动荡不安，各诸侯国林立纷争。各诸侯国的国君为了在争斗中取得霸主地位，竞相招贤纳士，运用不同思想学说以使自己的国家富足强大起来。这便给百家争鸣创造了一个宽松的学术氛围。 其二，经济因素。当时经济有了极大发展，这使得有某些人成为有闲阶层，有时间从事自己的学术活动。 其三，科技因素。科学技术取得了较大进步，如天文学、数学、光学、声学、力学、医学等方面在当时均达到较高水平。这些科技成果标志着人们认识水平的提高，丰富了人的精神世界和物质生活。 其四，文化因素。当时"天子失官，学在四夷"，其结果是打破"学在官府"的局面，使原来有贵族垄断的文化学术向社会下层扩散，下移于民间（这种历史现象被称为"文化下移"），致使"私学勃兴"。 其五，学术自由因素。各学术团体于政治权势是相对于独立的。他们虽从不同的社会集团的利益出发，纷纷著书立说，议论时事，阐述哲理，各成一家之言，但是他们并非政治附庸，依附于某个政治权势集团，而是"用我则留，不用我则去"。 此外，各个学派之间、同一学派的不同流派之间，既相互斗争又相互学习和借鉴。这也是促成百家争鸣的另一重要因素。 你可以先去知道和百科看看，历史书上也会有。

1.思想文化史一定历史发展阶段的政治和经济的反应 经济上：生产力的发展，井田制的崩溃，封建土地私有制确立。 政治上：分封制、宗法制崩溃，周王室衰微，诸侯展开争霸兼并战争 阶级关系上：新兴地主阶级崛起，“士”阶层活跃 思想文化：私人讲学兴起

1战国时期,百家争鸣产生有其根本的经济根源:"随着生产力的发展,奴隶社会的土地国有制井田制逐渐崩溃和瓦解. 政治状况:随着井田制逐渐崩溃和瓦解,奴隶制度进一补瓦解,封建制度逐渐形成,历史经历着划时代的变革. 阶级基础:许多思想家从不同的阶级立场和角度出发,对当时的社会变革发表不同的见解,并形成了不同的派别,出现了"诸子百家". 社会环境:在诸侯割据称雄的时期,统治者不可以推行封建的文化专制主义,相反,各诸侯国竟相招揽人才,礼贤下士成为社会风尚,使各个学派都有了发展的机会. 2代表人物 儒家---孟子 荀子 道家----庄子 墨家---墨子 法家--韩非子 其中儒墨两派最具实力 3影响 它活跃了思想,传播了文化,对当时的社会变革及文化的繁荣起了促进作用.

当春秋战国社会转型之时，掌握一定文化知识的士他们对变革的态度不同，思考方向各异，为治理社会、安定人心提出了各不相同的方案，形成了诸子百家竞相争鸣的局面。

从奴隶社会向封建社会过渡的一个社会大变革时期 各国各家有识之士都在寻找济世良方 各花入各眼 所以就有了很多学派的竞争融合 就形成了百家争鸣的局面