无衣阅读答案

阅读下面诗歌，完成下列各题。无衣《诗经·秦风》岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛，与子同仇！岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟，与子偕作！岂日无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行！（1）选出下列各项中解释不完全正确的一项是[　　]A．同袍：同穿一件外衣。同泽：大家一起洗澡。B．兴师：出兵。同仇：有共同的敌人。C．偕作：大家一块儿起身。修：整顿。D．甲兵：盔甲武器。偕行：一同前往。（2）选出对《无衣》这篇作品理解不正确的一项是[　　]A．这首诗反映了战土间的友爱合作精神。B．这首诗表现了战士勇于从军征战的豪情。C．这首诗反映了征战生涯中的艰难与困苦。D．这首诗用士兵间相互交谈的口吻写成。（3）这首诗在结构上采用了什么方法？这样写有什么作用？____________________________________________________________________________________________________________________________（4）根据诗歌的这一艺术特点，我们可以推断第二章节中的“泽”应与“________”和“________”同义；第三章节中的“偕”应与“________”同义。（5）战士们为什么可以“同袍”“同泽”“同裳”，积极修整好武器装备，迅速投入战斗，其原因是什么？请用诗中的一个词语概括：________；也可用我们常用的一个成语作答：________。（6）秦国地处西陲，常与西戎交战。但诗中为何打出周王命令的旗号？下列分析最恰当的一项是[　　]A．周王想制服西戎，所以下令秦国出兵。B．西戎不但是秦国的敌人，而且也是整个周民族的敌人。C．秦国人民要抵御外敌须借周王命令才有号召力。D．周王为了保护诸侯国，所以下令出动军队。

答案：略解析： （1）A（“同泽”是“穿相同的衣服”之意）（2）C（并没表现征战中的艰难和困苦）（3）重章叠唱；拓宽了诗歌的内容，增强了诗歌的抒情性（4）袍；裳；同（5）同仇；同仇敌忾 （6）B

我学会了