9为丰富学生课余生活，某校八年级(5)班准备开展一次让同学们走进家乡的春天，了解家乡的自然环境，感受家乡的优美风光的活动。下面请你也来参加他们的活动，然后随他们一起寻觅春天的踪迹吧

9为丰富学生课余生活，某校八年级(5)班准备开展一次让同学们走进家乡的春天，了解家乡的自然环境，感受家乡的优美风光的活动。下面请你也来参加他们的活动，然后随他们一起寻觅春天的踪迹吧!
【小题1】请为这次活动设计一条宣传口号。要求：必须用两个句式大致整齐的句子，20字以内。(2分)
【小题2】请仿照例子，再设计两种活动形式：(2分)
例：举行“春天的赞歌”咏诗会 ① ②
【小题3】下面是活动的一项内容，请你一试身手吧。要求在下面横线上填上适当的短语，使上下句构成对联(宽对即可) (2分)
上句： ， ；夏日炎炎，夜短昼长。
下句：秋卷黄叶，金风送爽；冬飘瑞雪，新年在望。
【小题4】走进春天，我们发现了它的足迹：春天是一缕轻轻吟唱的和风，春天是声声婉转清脆的鸟鸣……，春天还在哪里？请你仿照以上的句式，再写两个句子，展现春天的踪迹。(2分)如：走进家乡的春天，感受美好的自然。

(答案→)如：走进家乡的春天，感受美好的自然。 解析：【小题1】紧扣活动内容，符合要求即可。【小题1】活动形式紧扣活动主题，设计合理即可【小题1】了解对联常识，明确对联特点要求，如字数相等、词性相对、结构相应、节奏相合、平仄相协、内容相关等要素。【小题1】仿写要求句式相同，内容设计合理即可。做到形神兼备。

我明天再问问老师，叫他解释下这个问题