请问一般希望杯一等奖多少分 还有我该怎样增强自己的数学能力

请问一般希望杯一等奖多少分 还有我该怎样增强自己的数学能力

基本上希望杯金牌都是满分，同时解题过程标准。
银牌，答案全对，过程可能不严密。
另外每年情况也不太一样，很难给你个肯定回答。
至于怎样怎强自己的数学能力
从理论上说：其实做题只是为了帮助你去理解，比起多做题我觉得多思考，多去发掘数学里面那些深邃的思想才是最主要的，不过除非你是天才中的天才，否则多做题对你去理解还是很有帮助的

不过一定要明白，不要为做题而做题，要带着思考去做，去理解，这样才会有效果
但是从实际上说：数学没有捷径，只有熟能生巧。。。

你多做题就对了

不要相信这个能力那个能力的，这都是骗人的，题目做多了，自然什么能力都有了

 言归正传，希望杯不是按分数来评奖的，当然有一定要求，主要是在一定地区内分数相对而言最高的同学可以获奖。这是我小学时的数学老师和我们说的，如若不放心你还可以查一些别的资料，其实这些无关紧要，只要分数高你一定可以获奖。  还有，希望杯每年获奖人数不定，主要是以赛区整体水平而定（你可以看《数理天地》前面的去年获奖名单介绍啊。），希望我所说的能对你有帮助，也为我们这些在这星期日上午就要参加初赛的考生加油！！!!!!!!!!!!!

　(1).从国情出发的指导思想——充分考虑到地区之间、学校之间在生源、师资、设施、信息的掌握等方面的差异，对边远地区或条件较差的学校在二、三等奖的评定上，不与文化教育发达地区拉平，保证这些地区和学校有相应的获奖比例。我们相信，任何一个学生群体中，总有相对优秀的。这样做，既能使数学成绩优异的学生崭露头角，又能使一般学生看到自己在潜在能力，树立自信，从而激发学习的兴趣和进取精神。

　　(2).合理的比例——小学参赛人数的四分之一为优胜，进入第二试；进入第二试的选手将有不少于五分之一的人获得一、二、三等奖，分别被授予金、银、铜奖牌；中学参赛人数的五分之一为优胜，进入第二试；进入第二试的选手将有不少于六分之一的人获得一、二、三等奖，分别被授予金、银、铜奖牌。

　　(3).对教师和组织者的奖励——对组织工作做得出色的地区或学校颁发“‘希望杯’全国数学邀请赛组织工作奖”，对具体工作负责人及一、二等奖获奖学生的指导教师授予“数学教育优秀园丁”称号及证书，对三等奖获得者的指导教师授予“数学竞赛优秀辅导员”称号及证书。竞赛结果于每年6月中旬公布，并在《数理天地》杂志、“希望杯”全国数学邀请赛组委会网站、中国青年报、中青在线、《数理天地》网站及“‘希望杯’数学竞赛系列丛书”中刊登，同时下发奖牌和证书。