通过物理知识的学习，同学们不难发现：（1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来．例如：在探究摩擦力与什么因素有关的实验中（如图所示），用

通过物理知识的学习，同学们不难发现：
（1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来．例如：在探究摩擦力与什么因素有关的实验中（如图所示），用弹簧测力计拉动木块时，必须让木块在水平面上做________运动，根据二力平衡的知识，通过读取弹簧测力计上的示数可间接知道摩擦力的大小．
（2）当要研究某个物理量与多个因素的关系时，一般要采用________法．例如：在探究摩擦力与什么因素有关的实验中，要研究摩擦力的大小与压力大小的关系，就要多次改变________，同时保持接触面的粗糙程度不变．
（3）上学路上，小明看见一辆汽车陷进了泥坑里，司机将一些稻草塞进后轮底下，汽车很快就爬上来了，这是利用增大________的方法增大摩擦力．

解：（1）木块在水平方向只受到拉力和滑动摩擦力，只有木块做匀速直线运动，拉力才等于滑动摩擦力；
（2）滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度都有关系，要探究摩擦力与压力大小的关系，必须多次改变压力的大小，同时保持接触面的粗糙程度不变；
（3）车重一定时，要增大摩擦力，必须增大接触面的粗糙程度．
故

对的，就是这个意思