作文 《一个~~的班级》 急啊~~

看到这个题目，大家一定会觉得奇怪：座位有什么好侃的?告诉大家吧!我对座位已经“研究”五年多了，现在，我就向大家来介绍介绍我的“研究成果”吧!

　　先侃前排，坐在前排的同学可谓“多灾多难”，敢在老师眼皮儿底下玩花招?你轻嘀咕、小动作，老师站在讲台上“一览众山小”，那扫描器一般的眼睛扫过全班，你立马就会“原形毕露”，老师就会请你吃一顿“竹笋炒肉”，下课后还要陪老师去办公室“喝茶聊天”，要么就给你张“奖券”让你找家长“兑奖”。上课回答问题时，老师也喜欢从前排问起，如果回答不出来，那老师便会给你个“优待”：把课文“复印”三遍。后面的同学回答时，便会“吸收吸收”“前人”的“精华”，理所当然会被老师表扬一番，后面的同学也十分感激“前人”这种“前人栽树，后人乘凉”的“奉献精神”。如果你发现前排“巍巍”坐着个大个儿，鹤立鸡群，那么他就一定是老师最近的“监控对象”了。

　　中间那几排座位是我们班同学梦寐以求的“风水宝地”，那儿可谓是“高手满天下”，期末评奖时那些“三好学生”、“校园之星”以及学校的那些比赛的一二等奖几乎全被他们囊括。同时，他们也引领着时尚的弄潮，不时传几张纸条；递几本漫画；传几本杂志。他们的人群里，经常爆发出一阵阵笑声，引得“前人回头”、“后人翘首”。

　　坐在靠窗户边的同学你可不能惹恼了他，因为呀，日光灯、电风扇的开放权以及窗户、窗帘的开放程度统统归他们“管辖”，如果你惹恼了他们，他们要不在大冷天给你开个“通风口”，让你“凉快凉快”。要么上完体育课不给你开风扇，让你体会体会“心静自然凉”的滋味。同时，坐在靠窗边的同学还有一个“重要任务”；望风。他们通常会在同学们不经意间大喊一声：“老师来啦!”教室立马从沸了的水变得鸦雀无声。

　　再说说后排吧!这儿可都是些“重量级人物”，“海拔”都在—米六以上，他们都是些“除暴安良”的“英雄好汉”，没事让你顶着个“酷狗眼”或者“熊猫眼”回家。如果你在这儿发现了矮个儿，那么，他就一定是因“触犯了天条”而被“发配”至此的。

　　听了我的叙述，你们班是不是也是这样的呢?