请帮忙翻译一篇公三的短文，谢谢

请帮忙翻译一篇公三的短文，谢谢

青春期的学生容易产生心理上的迷茫，表现出不自主的心烦意乱和浪漫幻想。他们大多数是胆怯的或有自知的，只是不够坦率。他们通常很敏感，只是不愿承认这一点。他们行动的促进力或者是来自极强的志向抱负（如此之强甚至可能已经远超出他们的自身能力），或者是由于害怕达不到人生目标而产生的极度惰性。基本上说，尽管不肯承认这一点，但他们都希望有事在手让自己忙碌着。他们通常愿意做些事，只是每每觉得最终的结果与自己认为可以达到的水平相去甚远。这时他们挑剔的行为就开始产生，去挑剔他们的教师，挑剔指定他们使用的教材等等。他们也开始感到时间的压力。尽管很少直言这一点，但是他们感到了十分需要指点并被给予一个机会去理顺自己的一切事物。他们需要的是一种可以被接受的引导。他们很少承认自己需要这样的引导，而且经常表现出对于它的逆反。可是只要这种引导是以一种睿智的方法提供的，他们会以极大的热情去接受它。正是这一时期里学生们是可以被极容易地、并且永久地塑造的。他们在日常生活里的外观通常被极度夸张了。他们或者过于谦卑或者过于张扬。在睿智的思想之前他们依然很容易被一种坚强的个性所折服。在人的一生各个时期里，这一段可以被称作“可塑年代”。

青春期的学生可能会困,无意识的干扰和浪漫的幻想。他们基本上胆小或自我意识,缺乏坦率和通常敏感但讨厌承认这一点。他们可能通过伟大的抱负,动机是完全不成比例的功能,或者通过极端懒惰造成的恐惧不会达到他们的目标。从根本上他们想保持忙碌但他们拒绝承认它。他们通常愿意.....

青春期的学生可能会出现混淆的意识,无意识的干扰和浪漫的幻想。他们基本上很胆小或自我意识,缺乏坦率和通常敏感，但讨厌承认这一点。他们可能通过伟大的抱负,动机是完全不成比例的功能,或者通过极端懒惰造成的恐惧不会达到他们的目标。从根本上他们想保持忙碌但他们拒绝承认它。他们通常愿意工作,但他们讨厌工作没有获得他们认为他们应该得到的结果。失去判断力开始开发和他们的导师和他们给出的材料学习。他们开始感到时间的压力,尽管他们很少这么说,他们真的想要咨询并给予一个机会直接自己的事务,但他们需要相当大的指导。他们很少承认他们需要这种指导和他们经常反抗它,但如果是智能地提供他们热情地接受它。正是在这个时期,学生可以最容易和永久的影响。他们对生活的看法通常是极其夸张的。他们要么太温和或过于自负。他们更容易受到影响的坚强的个性比伟大的智慧。所有的生活,这就是被称为“塑料时代”。