误会手法的作文

以xxx，你这几天小心点为误会原因的100字左右作文，希望能帮我想一点素材，谢谢

“叮零零……”半期考试开始了,我一看这卷子,眼睛都瞪出来了!天啦,六页
卷子,一个小时!于是我拿起笔马不停蹄地奋战.
我一口气做完三页,一看表,还有45分钟,时间充足.我的眼光四面扫射起来,
我前面的一位同学正在掀铺在桌上的报纸,我知道那下面藏着答案.老师呢?在
讲桌上批改作业.再看看后面的同学,有的在翻本子,有的不时地斜着眼睛看旁
边同学的答案；一位同学递纸条给他前方的人；甚至还有人小声对着成绩优异同
学唱：“对面的答案传过来,传 过来,传过来……”
突然,老师站了起来,下面立刻鸦雀无声,却没有一点慌张.大家都已对好答案
,在放心地“检查”着.作弊的凭据早被撕得粉碎了.
最让我痛心的还是我的好友吴慧,她满脸通红,比挨了骂还红,却还时不时地去
掀开袖子看,我想：真是不知羞耻,答应过我不抄的,还抄!老师走到她旁边了
,我真想老师把她抓住,可是老师却站了一会儿,又走了.

误会 小学生生活是多么难忘，在这难忘的小学生活中又有怎样的酸甜苦辣呢？然而，在这六年里最令我难忘的却是那件事儿！ 步入六年级的我，在竭尽全力的保住我那优等生的位置，可最怕老师批评我，说我的不足。这不，还在为老师何时批评我而担忧呢! 担心，担心，越担心的事情就越发生，可不是么？这天下午，阳光灿烂明媚，是个多么美好的日子。我去交数学作业，刚走没一半路，路过好友的位置，顺便去瞧瞧她在做些什么题，呆呆地在她旁边站了一会儿，才去交。当老师判到一道题时，笔却停住了，用一种怪异的目光看着我，正当我感到非常奇怪时，老师终于开口了：“你的这道题怎么与xxx(刚才那位好友）一样呢？是你抄她的？还是她抄你的？......”哦，原来是以为刚才我在抄好友作业啊！我说：“我没有抄，我星期日已经做完了！”的确，我说的是实话！可老师还是用一种奇怪的目光看着我，从这目光中我看到了她对我的不信任！ 我怀着心中不满的心情回到座位上，在心里默默地想着：老师啊老师！您为何就不相信我呢？我没有抄啊！我说的是实话，为何您就不信呢？难道，在您的心里我就是那种抄袭作业的人？...... 当我还在这心理之间抗争时，李梓倩突然站起来把刚才那道题，重新说了一遍，老师也又验算了一遍，果真我们对了，当老师说：“你们对了！”时，我的眼泪已经滴在了本子上。心里想：老师啊，您终于理解了我！ 此时，我感到我的心在剧烈地跳动，仿佛刚从死亡的边缘上重新逃了回来。为了让老师更加信任我，我更加努力起来，最终获得了一个鲜红的满分，当从老师手中接到卷子时的那一刻，我多么激动！我认为老师对我更加信任了！ 老师，是您对我的误会，帮助我提高了成绩，我从心底里感谢您！今后我一定会更加努力的！相信我！ 是这件事，是这个误会，让我明白了要加油，要努力，阳光才会出现在前方