教育的本质属性是什么
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- 提问者网友:我是我
- 2021-03-12 14:07
教育的本质属性是什么
最佳答案
- 五星知识达人网友:杯酒困英雄
- 2021-03-12 14:26
问题一:教育的属性是什么? 教育的属性
(一)教育的本质属性 教育的本质属性是有目的的培养人的社会活动。对教育的本质属性可以从以下三方面来理解。第一,教育是把自然人转化为社会人的过程。这表明教育是人类所独有的社会现象。动物哺育下一代,但动物一直以生物实体的形式存在。第二,教育培养人是有意识、有目的、自觉地进行的。这表明教育与其他社会现象的本质区别,其他社会现象也对人的发展有影响,如社会生产对人的发展也影响很大,但不是自觉地、有目的地影响人的发展。第三,在教育这种培养人的活动中,存在着教育者、受教育者以及教育内容(反映和体现着社会要求)三种要素之间的矛盾运动。 (二)教育的社会属性 1.教育的永恒性 教育是人类所特有的社会现象,它是一个永恒的范畴。只要人类社会存在,就存在着教育。 教育具有永恒性的原因源于教育具有两大社会功能:一是使新生一代适应现存的生产力,作为生产斗争的工具;二是使新生一代适应现存的生产关系,在阶级社会作为阶级斗争的工具。 社会的存在和延续离不开教育。教育在任何社会都要承担传授生产知识、技能和经验的任务,使年轻一代适应现存生产力的需要;同时,也要承担传授社会的思想意识、风俗习惯和行为规范的任务,使年轻一代适应现存生产关系的需要。正是因为教育具有这两大社会职能,所以教育具有永恒性。 2.教育的历史性 教育又是一种历史现象,在不同的社会或同一社会不同的历史时期,教育的性质、目的、内容等都各不相同,因此,教育具有历史性。如我国目前的教育在教育思想、教育内容、教育模式等很多方面与解放初期的教育就有很大的不同,这就是教育具有历史性的反映。 在阶级社会,教育必须反映统治阶级的利益、愿望和要求,表现出鲜明的阶级性。阶级性是教育的历史性在阶级社会中的必然反映。在阶级社会中,学校教育的控制权属于一定的统治阶级,统治阶级为了使教育为自己的统治服务,必须把自己的利益、愿望、要求反映到教育上。当社会政治经济发生了变化或者新的统治阶级代替了旧的统治阶级,教育也要进行相应的变化。如当社会主义社会取代资本主义社会时,就要求教育也进行改革,以社会主义的教育代替资本主义的教育。 3.教育的相对独立性 教育要受一定社会的政治经济的制约,但是教育作为培养人的社会活动,又具有自己的相对独立性。这种相对独立性具体表现在以下三方面: (1)教育具有自身的继承关系。教育不能脱离社会物质条件而凭空产生。任何一种教育,从其思想、制度、内容、方法等方面来看,尽管受当时的政治经济制度和生产力发展水平的制约,但同时又是从以往教育发展而来的,都与以往教育有着渊源关系,即教育具有自身的继承关系。教育自身的继承关系,也称教育的继承性。正因为教育具有这种继承性,在同样的政治经济制度和生产力发展水平的国.家,会有不同特色的教育;不同民族的教育会表现出不同的传统和特点。 (2)教育要受其他社会意识形态的影响。教育虽然受政治经济制度与生产力发展水平的制约,但同时又和上层建筑中其他意识形态发生密切的联系,受这些意识形态的影响。意识形态主要表现为政治思想、道德观念、哲学思想、宗教、文学、艺术、法律等。一般说来,意识形态对教育的影响主要表现在两方面:一是表现在教育观点上;二是反映在教育内容上。正是由于教育受意识形态的影响,所以在同一时代,当存在不同的意识形态特别是不同的哲学思想时,也会出现不同的教育观点。如孟子和苟子处于同一时代,孟子是性善论者,苟子是性恶论者,因此,他育观点也有很大的不同,孟子认为教育的作用在于保持人所固有的善性,苟子认为教育的作用......余下全文>>问题二:教育的本质属性是什么 有目的培养人的社会活动问题三:如果爱上了你不能和她结婚的女人,可以上床吗? 那只会加剧这个悲剧。既然明知不能在一起,为什么还要留下永久的伤痕?问题四:上海的金茂大厦有多高啊 楼上的你错了!
总高度420.5米没错,但金茂是亚洲第二高,中国第一高,世界第三高!!
详细如下:
www.ctrip.com/...ce=739
金茂大厦位于上海浦东新区陆家嘴金融贸易区黄金地段,与著名的外滩风景区隔江相望,由中国上海对外贸易中心股份有限公司投资建造、管理,美国芝加哥SOM建筑事务所设计,总高度为420.5米,是目前世界第三、中国第一高楼,占地面积2.3万平方米,地上88层,地下3层,裙房6层,总建筑面积29万平方米。大厦里有办公楼、金茂凯悦大酒店、观光厅等等。金茂大厦既有现代气派,又有民族风格,堪称上海迈向21世纪的一座标志性建筑。
金茂大厦第88层观光厅,高度为340.1米,面积为1顶20平方米,是目前国内最大的观光厅。观光厅装饰豪华,全部采用进口天然大理石,其中墙面石材厚度只有3毫米;玻璃幕墙视野开阔,凭栏远眺,黄浦江两岸的都市风光以及长江口的壮丽景色尽收眼底。两台每秒运行9.1米的直达电梯,只需45秒就可以将游客从地下一层到88层观光厅。在这里,你可以欣赏妙不可言的朝霞与落日,与瞬息万变的蓝天白云友好握手。
地址:世纪大道2号
电话:50470088
开放时间:8:30—21:00
门票:50元,儿童25元,学生凭学生证半价25元,(88层观光厅)
交通:地铁2号线、公交线路81、82、870、871、872、隧道三、四、五、六线等
世界前三大高楼:
马来西亚“国家石油公司双塔”是世界第一高楼,占地面积40公顷,高452米,共88层,总投资10.5亿美元。除双塔外,还包括科学博物馆、音乐厅、公园、马来西亚最大的购物中心等。1991年8月破土动工,到1996年2月23日封顶,1997年完工,1999年,马来西亚成立42周年时正式启用。
“石油双塔”由裴立设计,他的塔形设计以阿拉伯图饰为基础。他认为:“要想使塔楼与马来西亚结合起来,首先就是要使塔楼不要有其他都会的影子,必须能使人永远与吉隆坡联想在一起。比如埃菲尔铁塔,看到它就会想起巴黎,但它本身与巴黎毫无关系,当初如果铁塔建在伦敦,我们就会觉得它英国风味十足。吉隆坡的双塔也是如此,双塔在马来西亚,便永远与马来西亚有了联结。”
位于美国芝加哥的希尔斯大厦是世界第2大高楼,1974年完工。总建筑面积约40万平方米,相当于78个足球场大小。它的顶层是观景台,据说,登上顶楼,能看到4个州。
中国上海的金贸大厦是世界第3大高楼。
参考资料:news.tom.com/...6.html
(一)教育的本质属性 教育的本质属性是有目的的培养人的社会活动。对教育的本质属性可以从以下三方面来理解。第一,教育是把自然人转化为社会人的过程。这表明教育是人类所独有的社会现象。动物哺育下一代,但动物一直以生物实体的形式存在。第二,教育培养人是有意识、有目的、自觉地进行的。这表明教育与其他社会现象的本质区别,其他社会现象也对人的发展有影响,如社会生产对人的发展也影响很大,但不是自觉地、有目的地影响人的发展。第三,在教育这种培养人的活动中,存在着教育者、受教育者以及教育内容(反映和体现着社会要求)三种要素之间的矛盾运动。 (二)教育的社会属性 1.教育的永恒性 教育是人类所特有的社会现象,它是一个永恒的范畴。只要人类社会存在,就存在着教育。 教育具有永恒性的原因源于教育具有两大社会功能:一是使新生一代适应现存的生产力,作为生产斗争的工具;二是使新生一代适应现存的生产关系,在阶级社会作为阶级斗争的工具。 社会的存在和延续离不开教育。教育在任何社会都要承担传授生产知识、技能和经验的任务,使年轻一代适应现存生产力的需要;同时,也要承担传授社会的思想意识、风俗习惯和行为规范的任务,使年轻一代适应现存生产关系的需要。正是因为教育具有这两大社会职能,所以教育具有永恒性。 2.教育的历史性 教育又是一种历史现象,在不同的社会或同一社会不同的历史时期,教育的性质、目的、内容等都各不相同,因此,教育具有历史性。如我国目前的教育在教育思想、教育内容、教育模式等很多方面与解放初期的教育就有很大的不同,这就是教育具有历史性的反映。 在阶级社会,教育必须反映统治阶级的利益、愿望和要求,表现出鲜明的阶级性。阶级性是教育的历史性在阶级社会中的必然反映。在阶级社会中,学校教育的控制权属于一定的统治阶级,统治阶级为了使教育为自己的统治服务,必须把自己的利益、愿望、要求反映到教育上。当社会政治经济发生了变化或者新的统治阶级代替了旧的统治阶级,教育也要进行相应的变化。如当社会主义社会取代资本主义社会时,就要求教育也进行改革,以社会主义的教育代替资本主义的教育。 3.教育的相对独立性 教育要受一定社会的政治经济的制约,但是教育作为培养人的社会活动,又具有自己的相对独立性。这种相对独立性具体表现在以下三方面: (1)教育具有自身的继承关系。教育不能脱离社会物质条件而凭空产生。任何一种教育,从其思想、制度、内容、方法等方面来看,尽管受当时的政治经济制度和生产力发展水平的制约,但同时又是从以往教育发展而来的,都与以往教育有着渊源关系,即教育具有自身的继承关系。教育自身的继承关系,也称教育的继承性。正因为教育具有这种继承性,在同样的政治经济制度和生产力发展水平的国.家,会有不同特色的教育;不同民族的教育会表现出不同的传统和特点。 (2)教育要受其他社会意识形态的影响。教育虽然受政治经济制度与生产力发展水平的制约,但同时又和上层建筑中其他意识形态发生密切的联系,受这些意识形态的影响。意识形态主要表现为政治思想、道德观念、哲学思想、宗教、文学、艺术、法律等。一般说来,意识形态对教育的影响主要表现在两方面:一是表现在教育观点上;二是反映在教育内容上。正是由于教育受意识形态的影响,所以在同一时代,当存在不同的意识形态特别是不同的哲学思想时,也会出现不同的教育观点。如孟子和苟子处于同一时代,孟子是性善论者,苟子是性恶论者,因此,他育观点也有很大的不同,孟子认为教育的作用在于保持人所固有的善性,苟子认为教育的作用......余下全文>>问题二:教育的本质属性是什么 有目的培养人的社会活动问题三:如果爱上了你不能和她结婚的女人,可以上床吗? 那只会加剧这个悲剧。既然明知不能在一起,为什么还要留下永久的伤痕?问题四:上海的金茂大厦有多高啊 楼上的你错了!
总高度420.5米没错,但金茂是亚洲第二高,中国第一高,世界第三高!!
详细如下:
www.ctrip.com/...ce=739
金茂大厦位于上海浦东新区陆家嘴金融贸易区黄金地段,与著名的外滩风景区隔江相望,由中国上海对外贸易中心股份有限公司投资建造、管理,美国芝加哥SOM建筑事务所设计,总高度为420.5米,是目前世界第三、中国第一高楼,占地面积2.3万平方米,地上88层,地下3层,裙房6层,总建筑面积29万平方米。大厦里有办公楼、金茂凯悦大酒店、观光厅等等。金茂大厦既有现代气派,又有民族风格,堪称上海迈向21世纪的一座标志性建筑。
金茂大厦第88层观光厅,高度为340.1米,面积为1顶20平方米,是目前国内最大的观光厅。观光厅装饰豪华,全部采用进口天然大理石,其中墙面石材厚度只有3毫米;玻璃幕墙视野开阔,凭栏远眺,黄浦江两岸的都市风光以及长江口的壮丽景色尽收眼底。两台每秒运行9.1米的直达电梯,只需45秒就可以将游客从地下一层到88层观光厅。在这里,你可以欣赏妙不可言的朝霞与落日,与瞬息万变的蓝天白云友好握手。
地址:世纪大道2号
电话:50470088
开放时间:8:30—21:00
门票:50元,儿童25元,学生凭学生证半价25元,(88层观光厅)
交通:地铁2号线、公交线路81、82、870、871、872、隧道三、四、五、六线等
世界前三大高楼:
马来西亚“国家石油公司双塔”是世界第一高楼,占地面积40公顷,高452米,共88层,总投资10.5亿美元。除双塔外,还包括科学博物馆、音乐厅、公园、马来西亚最大的购物中心等。1991年8月破土动工,到1996年2月23日封顶,1997年完工,1999年,马来西亚成立42周年时正式启用。
“石油双塔”由裴立设计,他的塔形设计以阿拉伯图饰为基础。他认为:“要想使塔楼与马来西亚结合起来,首先就是要使塔楼不要有其他都会的影子,必须能使人永远与吉隆坡联想在一起。比如埃菲尔铁塔,看到它就会想起巴黎,但它本身与巴黎毫无关系,当初如果铁塔建在伦敦,我们就会觉得它英国风味十足。吉隆坡的双塔也是如此,双塔在马来西亚,便永远与马来西亚有了联结。”
位于美国芝加哥的希尔斯大厦是世界第2大高楼,1974年完工。总建筑面积约40万平方米,相当于78个足球场大小。它的顶层是观景台,据说,登上顶楼,能看到4个州。
中国上海的金贸大厦是世界第3大高楼。
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