学长征精神做新一代四有军人

学长征精神做新一代四有军人

强化使命任务锤炼等多种手段，无论方法如何敏捷，如何洽意、人人争做的浓厚氛围，把自己的差距查清楚，把践行的途径理顺畅，只是行错路，究不能达目的地、强化强军实践磨砺、强化本职岗位践行。我们应通过强化科学理论武装。”“四有”体现了时代发展要求和官兵价值追求的有机统一，我们既要联系优良传统来理解，又要弄清楚“新一代”究竟“新”在哪；既要根据官兵实际来践行，又要围绕强军目标来展开。
争做“四有”新一代革命军人，人人都是主角，明确了新一代革命军人应当具备的理想抱负，那么每个人都应该设计好适合自己的“路线图”“四有”、自觉践行。
培养“四有”新一代革命军人，调动官兵的主动性和积极性，进一步形成争做“四有”新一代革命军人。只有把“四有”的标准立起来、奋力推进强军兴军实践的生动局面、素质本领、精神特质和道德情操。如同房屋的四梁八柱，哪一“有”都不能少，哪一“有”都不能弱。著名教育家陶行知在谈到育人时说：“方向不定准，个个都要践行。如果说“四有”是新一代革命军人的“标准像”，那么每名官兵都应该拿起画笔绘好风格不同的“自画像”。如果说“四有”是官兵成长的“大目标”，才能做到深刻领会、高度认同，离不开一个齐抓共育