实验探究蚕天生就喜欢吃桑叶吗？李明同学动手做如下的探究实验活动请你与他一起思考并完成以下探究实验活动．提出问题：作出假设：　制定计划：在制定计划的同时，请你与他一起解决如下问题：

实验探究
蚕天生就喜欢吃桑叶吗？李明同学动手做如下的探究实验活动．请你与他一起思考并完成以下探究实验活动．
提出问题：
作出假设：　
制定计划：在制定计划的同时，请你与他一起解决如下问题：
（1）你选择的实验用蚕来源于　
A．用一些即将孵化的蚕卵，等待孵出幼虫做实验
B．用已经生长数天的幼虫做实验
（2）计划每一组实验用蚕的数量是　
A．一只 B．十只或十只以上
你选择的理由是：　
（3）设计对照实验：李明设计了以下两组对照实验
A．桑叶和白菜叶 B．菠菜叶和油菜叶
你计划选择　 组作为对照
实施计划：﹙略﹚
分析结果，得出结论：如果你的实验结果支持你的假设，请问：你本次探究实验的结论是：　 ．

(答案→) 解析：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．从题干中可知，蚕天生就喜欢吃桑叶吗？于是李明同学动手设计一个探究实验对自己的观点进行验证．所以提出的问题是：蚕天生就喜欢吃桑叶吗？作出的假设是：蚕天生就喜欢吃桑叶．制定计划：设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．（1）实验用蚕的来源：去市场购买即将孵化的卵，等待刚孵出的小蚕．而不能是向别人要来已经生长数天的大蚕，理由是：先天性行为是动物生来就有的行为，只有选择刚出生的小蚕观察它的取食爱好，才能说明蚕天生就喜欢吃桑叶．如果选用已生长多日的大蚕，无法确定其取食爱好是先天的还是后天饲养的结果．避免或减少其他因素对探究的干扰，使探究具有可信度，保证探究的严谨有效．（2）每一组蚕的数量用十只蚕或十只以上而不用一只蚕，理由是：用十只蚕或十只以上蚕做实验是为了避免偶然因素的影响，从而减小实验误差．通过重复实验，或扩大样本排除其偶然性，提高实验的准确性．（3）实验的变量：在“假设”中，对研究对象有影响的因素就是变量，这个实验的变量是：是否是桑叶 选择桑叶和白菜叶（或任何一种非桑树的叶片）分析结果，蚕总是只吃桑叶，而不吃其它植物的叶子．得出结论是：蚕天生就喜欢吃桑叶．故答案为：蚕天生就喜欢吃桑叶吗？蚕天生就喜欢吃桑叶；（1）A；（2）B；用十只或十只以上蚕做实验是为了避免偶然因素的影响，从而减小实验误差．（3）A；（4）蚕天生就喜欢吃桑叶．

这个问题的回答的对