观鱼说阅读答案

阅读下文，完成问题。观鱼说　　余读书朱氏西斋，左苑而右渠。书稍辍凭槛注目焉。
　　方天不雨，水涸可越，鱼皆徙而去之。其不及徙者，戢戢泥沙中，蹙鳞损介，日就于殆，将为乌鸢之所啄，蝼蚁之所噬，孰有援而活之者?余观之戚焉而悲。
　　及春夏之交，淫雨弥月不止，百川暴溢，浩平如云，不见涯溪。渠亦潴而为大泽矣。于是大小鱼毕萃。洋洋焉而泳，喁喁然而噞，有戏而唼者，有触而跃者，有惊而逝者。往来无时，隐见无方。余观之又欢焉而悦，乃为之叹曰：
　　噫嘻！天下之物各有所依，而鱼之所依者水也。昔之局而戚者，失所依也；今之纵而逝者，得所依也。苟得所依，其乐如是，矧①风雷乘洪涛而上龙门者当何如哉！
　　以鱼之一物验天下之物，使各得所依，相生相保，其乐奚啻鱼之纵于水也！天下之物，各得其所依，相生相保，亦若鱼焉。则余之悦于心而无憾者亦不止于观此为足也。所惧不得如鱼之得所依，嗷嗷焉有泥沙之困而日就于殆，乌得不重余之戚乎?
　　故为之说。
【注释】①矧：况且。
1．“说”是古代一种文体，请写出高中课本中相同文体的篇名《 》。
2．“余之悦于心而无憾者亦不止于观此为足也”这句话，作者要强调的是什么?选出正确的一项（ ）。
A．眼前的这些并不能使自己真正满足。
B．眼前的这些让自己快乐而没有遗憾。
C．眼前的这些景象够多了不要再看了。
D．自己看了足够多的景象而没有遗憾。
3．文中描绘了两幅图，一幅是鱼儿在____________环境中____________的情状；另一幅是鱼儿在____________环境中____________的情状。
4．作者在文末抒发了“重余之戚”的感慨，产生这种感慨的原因是? （用自己的话回答）。
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5．联系全文，谈谈本文命名为“观鱼说”的理由。
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1．《师说》 2．A 3．水涸，／日趋于衰竭（或日就于殆）；／淫雨，／跃动悠游 。 4．现实生活中，人们不能如鱼一样得到所依靠的，嗷嗷地叫着有如在泥沙的围困中一天天接近死亡。5．一方面作者不只是记叙描写观鱼，而是由此引发感受议论，阐述了“天下之物，各得其所依，相生相保”的道理；另一方面作者选择“说”这种文体，正好适合自己记叙、描写、议论和抒情的需要。。

这个问题的回答的对