十二岁金秋台词,第四届福州读书月金秋书市观后感，好的加分。300多字

十二岁金秋台词,第四届福州读书月金秋书市观后感，好的加分。300多字

我观看了整个活动过程，几点感想油然而生：
一、读书节为学生们成长奠定文化底蕴
在活动中，主持人的精彩台词、节目中的经典语句使整个活动充满文化气息，彰显出学生们积极身上的蓬勃朝气，他们出口成章、表达流畅，展现出高雅的文化气质。就像他们台词中说我那样：读书不一定改变人生的长度，但可以改变人生的宽度；腹有诗书气自华。可以想象，在不久的将来，当学生们走向社会后，文化在他们生活中的那层底蕴必将显露出来，规范的语言、文明的举止、高雅的气质……这些必将改变他们的人生。因此，鼓励并督促他们多读书、读好书、会读书、活读书是我们每一位教师不可推卸的责任，当然其中我们的示范作用不可小视，因为这是改变我们自己的工作，“己所不欲，勿施于人”，我想一个自己都不想读书的人也不会指导学生把书读好。
二、读书节提高了学生们的各项能力
在活动中，学生们表现出了高超的组织能力、表达能力、表演能力、主持能力以及认真的态度、端坐的习惯、守纪的决心，这些都是活动带来的变化，在节目的筛选、彩排、登台过程中，学生们的能力在逐渐的提高，以至于为我们奉献出一场精彩的演出。我想，连锁反映是会贯穿始终的，能力的提高换来更多更好的机会，在机会锻炼中又会形成更强的能力，同时又会锻炼自己的意志力，当然更为重要的是学生们能够在展示中明确读书的意义和价值，今后能够更自觉地参与到读书活动中，意义将更加深远。
三、几点不足：
1、按部就班与随机应变。
一场精彩的演出顺利地完成了，作为组织者的我们都长出一口气，庆幸活动中没有出现大的意外和失悟，但当一年级的“小领队”出现停顿和其中一名学生背诵古诗出现重复时，我们是否有所震颤，万一没有想起台词会出现什么后果，或许我们会报着一颗慈善的心去原谅他们的年幼，但中高年级学生的作文水平不高又做如何解释，是因为他们读的书少还是不会应用，值得我们去思考。另外，在记者采访我们的学生时，学生们的表现更值得我们去深入思考，“读书节你有哪些收获？”不太难的问题，我教王冰几遍，结果在录制时还是语不成句，撇三落四，录制效果不太理想。在舞台上，那么多的经典台词口若悬河，面对那么多的观众，神情自若，然而面对一个记者、一台机器，竟是大相径庭，我们不得不去反思，究竟原因何在？今后的活动我们应如何去开展？
2、读书与生活
都说读书能改变人的气质，能提高人的修养，但高年级两个班级学生的打架事件给我们提出了质疑户“和为贵”能理解？“忍”字能参透？“形势能看清”？倘若读书中连基本的生活道理都不能悟出，读书又有何用？我想，作为引领者的我们，在引导学生读书的过程中，不应仅仅在数量上做出要求，在质量上有所收获才是读书的真正价值所在。
自己精简一下吧