甲：世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有...阅读答案

甲：世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。　　马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？　　策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。　　乙：郭隗先生曰：“臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：‘请求之。’君遣之。三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：‘所求者生马，安事①死马而捐②五百金？’涓人对曰：‘死马且买之③五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣。’于是不能期年④，千里之马至者三。今王诚⑤欲致士⑥，先从隗始。隗且见事⑦，况贤于隗者乎？岂远千里哉？”　　（注解：①安事：要……何用　②捐：弃　③之：指死马　④期年：满一年　⑤诚：真心　⑥致士：纳贤士　⑦见事：被侍奉）1．解释下列句中加粗字的意思。（1）策之不以其道（　　）（2）天下必以王为能市马（　　）（3）买其首五百金（　　）（4）鸣之不能通其意（　　）2．结合你对选文的理解，说说甲乙两文中“千里马”的共同喻意是什么。_____________________3．甲文借伯乐相马的故事，发出了“________”的感慨，表达的主题是________，乙文借“古之君王”费尽周折遣人以五百金购得已死千里马的故事，表达的主题是____________4．将下边两个句子译为现代汉语。（1）呜呼！其真无马邪？其真不知马也。_____________________（2）所求者生马，安事死马而捐五百金？_____________________

答案：解析：　　1．（1）用鞭子打　（2）买　（3）它（的）　（4）助词，没有实在意义。（2分，每小题0.5分）　　2．表面看是指马，其实是喻指人才。（2分）　　3．千里马常有，而伯乐不常有。对统治者不识人才、不重视人才、摧残人才以及自己怀才不遇的愤慨。应该重视人才，用诚心吸纳人才，才能得到人才。（3分，正确一处1分，言之有理即可。）　　4．（1）唉！是真的没有好马吗？这是不识好马呀。（2）我要买的是活马，为了一匹死马而丢掉五百金有什么用？（4分，除去“呜呼”，其余4个分句每句1分，对“其、也、所、者、安、事、捐”等词语理解或句式不落实的酌情扣分。）

这个解释是对的