（1）1+2-3-4+5+6-7-8+...+2001+2002-2003-2004＝
(2)1\1×3+1\3×5+1\5×7+...+１＼９９×１０１＝（［＼］代表的是那个分数的分界线）
（３）在９０个埃及数中挑选十个，加上正负号，使其的和等于－１。数字是１＼２，１＼３，１＼４，１＼５，...，１＼９０，１＼９１．
（４）（１＼２００５－１）（１＼２００４－１）...（１＼３－１）（１＼２－１）＝
（５）写出两个和为２的无理数：
（６）代数式８－（ｘ＋５）２（２代表平方）的最大值是＿＿＿，此时ｘ＝＿＿．
（７）某学生在ｎ次考试中，其考试成绩满足：如果最后一次考试得９７分，则平均分是９０分；如果最后一次考试得７３分，则平均分为８７分，则ｎ＝———。
你好，楼主：
（1）1+2-3-4+5+6-7-8+...+2001+2002-2003-2004
=3-3-（4-5）+6-7-8+..2001+2002-2003-2004
=0-0-8+...2001+2002-2003-2004
=0-2004
=-2004
(2)1\1×3+1\3×5+1\5×7+...+１＼９９×１０１＝（［＼］代表的是那个分数的分界线）
=１-１\3+１\3-１＼5+１＼5-１＼7+...+１＼９９-１＼１0１
=１\2（１-１＼１0１）
=50/101
（３）在９０个埃及数中挑选十个，加上正负号，使其的和等于－１。数字是１＼２，１＼３，１＼４，１＼５，...，１＼９０，１＼９１．
-１=-【（１-１\2）+（１\2-１\3）+...（１＼９-１＼１0）】
....... 这些题你哪来的，是作业本上的吗?
（1）1+2-3-4+5+6-7-8+...+2001+2002-2003-2004
＝（1+2-3-4）+（5+6-7-8）+...+（2001+2002-2003-2004）＝(-4)*(2004/4)=-2004
(2)1\1×3+1\3×5+1\5×7+...+１＼９９×１０１
=(1/2)(1-1/3)+(1/2)(1/3-1/5)+...+(1/2)(1/99-1/101)
=(1/2)*(1-1/101)=50/101;
可追问