穆钢去哪了
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解决时间 2021-02-23 17:37
- 提问者网友:献世佛
- 2021-02-23 12:12
穆钢去哪了
最佳答案
- 五星知识达人网友:雾月
- 2021-02-23 13:09
穆钢,辽宁省大连人,1957年3月出生,工学博士,东北电力大学校长、教授、博士生导师。同时担任哈尔滨工业大学、华北电力大学兼职教授。穆钢得窥科学堂奥,起步即在东北电力学院。1977年国家恢复高考制度,穆钢成为这里的首批本科生,后于1984年获工学硕士学位,留校任教。2000年初,43岁的穆钢开始担任东北电力学院的院长,成为这座与共和国同龄的电力高校的领班人。
初做教师的穆钢,在学术和业务交流中,与清华大学电机系的老师们有了频繁的接触,他们热情地鼓励他到清华深造。清华大学电机系是我国电机工业的摇篮,名人辈出。能够在那里拜会先贤,聆听教诲,是所有电机专业学子的梦想。穆钢在紧张的备考后于1987年入住清华园,师从黄眉先生,从事电力系统理论与应用的研究和探索。黄先生早年留学德国,曾任清华大学电机系主任。他特别注重理论联系实际,强调研究工作要面向实际,注重解决电力系统运行中的一线问题。清华的求学经历,使穆钢深深地体会并很好地承继了清华人独有的自信和先锋意识,也完善了他敏思笃行的治学态度和唯实求真的工作作风,后来他能在科研及管理实践中不断取得成就,都与此有密切联系。
1991年4月,穆钢以优异的成绩拿到了清华大学的博士学位。毕业后的穆钢婉拒了清华老师们的善意挽留,舍弃了各种条件远比东北电力学院更优厚的单位的邀请,回到了母校,投身到了教学与科研工作中。
2000年初,43岁的穆钢开始担任东北电力学院的院长,成为这座与共和国同龄的电力高校的领班人。作为一校之长,如何秉承传统,发挥优势,培养具有时代特点,符合时代需求的高素质应用型人才成为他倾力所为的研究方向和目标。突出“一实两创”(实践能力、创新意识、创业精神)特色的人才培养模式的探索和构建,在这样的指导思想下应运而生。他说,在大学的四年里,我们要赋予学生能干事的基础——实践能力;敢干事的胆识——创新意识;干成事的意志和本领——创业精神,要努力使我们的学生成为懂工程、精技术、善管理的一线人才。无须扬鞭自奋蹄,甘霖沁水水扬波。由他主持完成的《突出“一实两创”特色的高素质应用型人才培养模式的研究与实践》荣获2005年第五届全国高等教育国家级教学成果二等奖。
初做教师的穆钢,在学术和业务交流中,与清华大学电机系的老师们有了频繁的接触,他们热情地鼓励他到清华深造。清华大学电机系是我国电机工业的摇篮,名人辈出。能够在那里拜会先贤,聆听教诲,是所有电机专业学子的梦想。穆钢在紧张的备考后于1987年入住清华园,师从黄眉先生,从事电力系统理论与应用的研究和探索。黄先生早年留学德国,曾任清华大学电机系主任。他特别注重理论联系实际,强调研究工作要面向实际,注重解决电力系统运行中的一线问题。清华的求学经历,使穆钢深深地体会并很好地承继了清华人独有的自信和先锋意识,也完善了他敏思笃行的治学态度和唯实求真的工作作风,后来他能在科研及管理实践中不断取得成就,都与此有密切联系。
1991年4月,穆钢以优异的成绩拿到了清华大学的博士学位。毕业后的穆钢婉拒了清华老师们的善意挽留,舍弃了各种条件远比东北电力学院更优厚的单位的邀请,回到了母校,投身到了教学与科研工作中。
2000年初,43岁的穆钢开始担任东北电力学院的院长,成为这座与共和国同龄的电力高校的领班人。作为一校之长,如何秉承传统,发挥优势,培养具有时代特点,符合时代需求的高素质应用型人才成为他倾力所为的研究方向和目标。突出“一实两创”(实践能力、创新意识、创业精神)特色的人才培养模式的探索和构建,在这样的指导思想下应运而生。他说,在大学的四年里,我们要赋予学生能干事的基础——实践能力;敢干事的胆识——创新意识;干成事的意志和本领——创业精神,要努力使我们的学生成为懂工程、精技术、善管理的一线人才。无须扬鞭自奋蹄,甘霖沁水水扬波。由他主持完成的《突出“一实两创”特色的高素质应用型人才培养模式的研究与实践》荣获2005年第五届全国高等教育国家级教学成果二等奖。
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- 1楼网友:山有枢
- 2021-02-23 14:39
支持一下感觉挺不错的
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