胡同里。英子走进了胡同，她一面走，一面想起了草堆里的人。草堆...阅读答案

阅读下文，回答后面的问题。　　胡同里。英子走进了胡同，她一面走，一面想起了草堆里的人。草堆里地上的包袱在眼前一闪。英子又走进了草堆，草叶还带着水，因为刚下过雨。那个人坐在那根横在地上的大梁上，嘴里咬了根青草。　　厚嘴唇的人：放学啦？（招手让她坐到大梁上）怎么不回家？　　英子：我猜你在这里。　　厚嘴唇的人：你怎么就能猜出来？　　英子：刚刚下过雨，我想你一定会来看看你的东西，另外，我想听你讲故事。　　厚嘴唇的人：你的心真好，故事我一定会讲的，可是我还不知道你叫什么名儿呢。　　英子：英子。　　厚嘴唇的人：英子、英子，这名儿好听，可是功课好么，考第几？　　英子：第十二名。　　厚嘴唇的人：才考十二名？应当考第一名，准是爱玩儿。　　英子不好意思地笑了。　　厚嘴唇的人：我小时候就是贪玩，书没有念好，后悔也来不及了。我小兄弟是个好学生，年年考第一，有志气。他说小学毕业了还要进中学、大学，可凭我这没有出息的哥哥，什么能耐也没有，哪儿供得起呀？我们娘儿仨，奔窝头，还常常吃了上顿没有下顿，你们家吃窝窝头么？（英子摇摇头）我走这一步，也是事非得已，你明白我的话么？（英子似懂非懂地点点头又摇摇头）小英子，你说我是好人还是坏人？（英子摇摇头）不是好人？（指指自己的鼻子，英子又摇摇头）不是坏人？（他哭了，流出了眼泪）　　英子：我不懂什么好人坏人，人太多了，挺难分。（她抬起头来）你分得清海跟天么？我分不清海跟天，我也分不清好人跟坏人。　　厚嘴唇的人：小妹妹，你的头脑好，将来总有一天分得清楚的，我一定忘不了你。我的事别跟别人说，就连我的兄弟算上。　　画外，一阵乱哄哄的脚步声和嘈杂声：“快，快，快去看——”“来了，已经过琉璃厂了”……　　英子侧着头在听。眼前闪过许多人的脚在石板地上奔过。（1）“他哭了，流出了眼泪。”表现了“厚嘴唇的人”怎样的心理？从他的动作、表情、语言等方面看，他是个怎样的人？（2）分析这一个场景，作者对英子的动作、表情有哪些描写？这些描写表现了她怎样的心理？从中可以看出她是个怎样的人？

答案：解析： （1）他哭，是因为英子不认为他是坏人，心里感动，高兴而哭。从他的动作、表情、语言等方面看，这是个和蔼而又憨厚的人，被社会现实逼迫成为小偷，传统的文化教养和不堪负荷的生活压力导致了他精神和行为的双重分裂，使他在偷盗别人钱财的同时承受着巨大的精神痛苦。 （2）①动作、表情的语句有：英子不好意思地笑了；英子摇摇头；英子似懂非懂地点点头又摇摇头；英子摇摇头；她抬起头来；英子侧着头在听。②这些描写表现了她不好意思、天真懵懂又好奇的心理。③从中可以看出她是个纯真无邪、善良敏感的小姑娘。（意思对即可。）

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