如图所示，在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验：（实验室已准备多套A、B装置）时间/min123456789…温度/

如图所示，在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验：（实验室已准备多套A、B装置）

时间/min123456789…温度/℃889092949698989898…（1）甲组同学发现所测水的沸点高于100℃，他们选择的是图13所示的两套实验装置中的______（填“A”或“B”）．
（2）乙、丙两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图C所示：a、b两种图象不同的原因是水的______不同．
（3）通过分析图象C，归纳出水沸腾的特点是：
①______；②______．
（4）沸腾前水的温度不断升高，水表面的“白气”逐惭增多，说明______．
（5）上面的表格是实验中记录的数据．分析表中数据可知，水的沸点是______℃，此时的大气压______（填“大于”、“小于”或“等于”）标准大气压．因为液体的沸点与液体表面的______有关．

解：（1）B加盖，加热过程中是上面的气压较高，水的沸点较高，所以甲组用的是装置B；
（2）由图C知，a、b两种图象的沸点相同，b加热时间长，所以b的质量较大；
（3）由图象知，水在沸腾过程中不断吸热，但温度保持不变；
（4）“白气”逐渐增多，说明水蒸气增多，说明温度越高，水的蒸发速度越快；
（5）由表格中数据知，水在沸腾过程中温度保持98℃不变，所以水的沸点为98℃；
液体的沸点与液体表面的气压有关，气压越高，沸点越高；沸点低于100℃，所以当时气压低于标准大气压．
故

就是这个解释