幼儿大班哪些东西能化在水里教案

幼儿大班哪些东西能化在水里教案

幼儿园大班教案：水有变化吗
　　教师：屈老师
　　活动目标：
　　1、尝试用不同的容器测量液体的多少,感知容积不会因其形状以及颜色的变化而改变,初步建立守恒概念.
　　2、认真观察进行多角度比较,判断物体容积的大小.
　　活动准备：透明塑料杯（6个）,量杯（2个）,颜色深浅不同的水两种,幼儿用书.
　　活动流程：
　　一.活动导入:
　　教师出示两种颜色不同的水倒入量杯中（一样多）,让孩子们首先用目测的方式比较两种液体,哪种液体多?
　　二.
　　1、将两种水分别倒入两个相同比量杯小的杯子再进行观察.孩子得出结论：“水会变多.”同样将水倒入大量杯孩子们的结论是：“水变少了.”
　　2、教师操作,引导孩子们自己探索：
　　用大杯子和小杯子盛了一样的水,用同样大的杯子盛颜色深浅不同的水,发现在不同的容器中的水位不同.孩子们相互进行交流到底是什么原因让水变多或者是变少的.
　　3、教师和孩子们一起用量杯验证前面的结论：容积不会因容器的变化而变化,不会因液体的颜色变化而变化.
　　4、和孩子们重复进行实验加强孩子们对这节课的理解.然后请个别孩子单独进行实验自己将结论进行叙述.
　　三.活动延伸：
　　幼儿回家和家长进行实验:将相同多的液体倒入不同大小的容器,看看会有哪些变化,请幼儿在家长的帮助下做好记录,带到幼儿园与小朋友共同交流.
　　小结及反思：这节课基本以实验为主,既培养了幼儿动手和动脑的能力,又让幼儿通过观察认识了测量液体的不同容器,感知同样多的液体不会因容器的形状及液体的颜色变化而改变,初步建立守恒概念.孩子们对这节课很感兴趣,大部分的孩子都能判断出容器里液体的多少,只有少部分的孩子还不是太理解,我会利用课后对不理解的小朋友进行巩固复习.

【活动目标】 　　1、通过操作引导幼儿观察某些物质的溶化过程。 　　2、比较能溶于水和不能溶于水的物体特性。 　　【活动准备】 　　大水盆、水杯、小勺、固体饮料，各种能溶于水和不能溶于水的物品，如面粉、白砂糖、盐、粉笔、纸片、糖纸、塑料插片、玻璃球等。 　　【活动过程】 　　1、出示三杯白开水 　　（1）在其中的一个杯子里放进一勺白糖搅拌至糖化在水中。 　　（2）另一个杯子中放进一www.jy135.com勺盐，搅拌一会至盐完全化在水中。 　　（3）让幼儿品尝三杯水的味道。 　　讨论：三杯水的味道有什么不同？为什么？糖和盐哪儿去了？ 　　2、让幼儿将几种不同的东西投入水盆中，注意观察它们的变化。 　　教师鼓励幼儿说出自己观察到的现象。 　　讨论：什么东西在水中能化？什么东西在水中不能化？ 　　3、让幼儿用准备好的固体饮料自制桔子水、橙汁、山楂汁等。 　　鼓励幼儿仔细观察杯子中的变化。 　　4、比较怎样化的快。 　　带领幼儿比较不同条件下的溶解情况。 　　（1）两块同样多的肥皂分别放进热水和冷水中，看看哪块肥皂化的快。 　　（2）同样多的一块肥皂和一些肥皂粉，放进一种水（热或冷）中，它们化的一样快吗？ 　　【活动延伸】 　　鼓励幼儿在日常生活中注意观察各种溶化现象，并积极动手操作。