阅读下面的文字.完成后面题目.艺术家应该做大自然的“儿子 ①吴作人.安徽泾县人.生于江苏苏

阅读下面的文字.完成后面题目.艺术家应该做大自然的“儿子 ①吴作人.安徽泾县人.生于江苏苏

答案:

【小题1】E、C（E项3分，C项2分，B项1分）
【小题2】①吴作人认为大自然是一切艺术创造的源泉，努力去师从自然；②吴作人既诚恳的以自然为师，又坚决反对作自然的奴隶，充满活力地进行艺术创造；③不断吸收中西方艺术精华，创造全新自己。（每点2分）
【小题3】大自然是艺术创作的源泉，艺术家的灵感来源于自然；但大自然也不能控制艺术家的画笔，艺术家应该在尊重自然的基础上“创造万象”；艺术家应融汇古今中外艺术精华创造新的面目，形成自己独特的艺术个性。（每点2分）
【小题4】启示：①良好的教育是成功的关键。吴作人不仅师从绘画大师徐悲鸿，而且还远赴欧洲学习，这为他的成功奠定了良好的基础。②勤奋永远是成功的法宝。古今成大业者，唯勤奋为要务。吴作人也不例外，他勤奋学习，掌握了熟练的专业技能，创作了数量可观的油画作品，表现出非凡的艺术才能。③善于借鉴是成功的突破口。吴作人师从自然，向自然学习，向古今中外名家学习，集天地之精华，汇百家之荟萃，吸纳古今，方能成就自我。④创造是成功的灵魂。吴作人是创造的践行者，也是创造的成功者。（每点2分）

解析【小题1】
试题分析：A项原文说：吴作人是继徐悲鸿之后中国美术界的又一领军人物，并未说吴作人绘画成就仅次于徐悲鸿。D项“说明他已经看出中国艺术远不如外来艺术”无中生有。B项“一系列画作”不很准确。解答此类题一定要在整体理解的基础上，到原文中找到关键句子，然后细细揣摩蕴含在其中的内涵。
考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。
【小题2】
试题分析：解答时抓住第4段“吴作人首先认为大自然是‘微奥、伟大’的，其中存在着‘美与力’，这是一切艺术创造的源泉”，第5段“吴作人诚恳地以自然为师，又坚决反对作自然的奴隶，总是充满活力地进行艺术创造，有所取舍”，第9段“在现实主义艺术体系内最大限度的发挥艺术家主体的创造意识，把写实与写意、再现与表现结合起来，从而融合了东方与西方的审美情趣，融合了现代与传统艺术的追求”这些关键句子加以提炼概括即可。
考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
【小题3】
试题分析：本题考查体会重要语句的丰富含意。抓住第5段中“只有在取之不尽、用之不竭的艺术之源中去汲取营养、获得灵感，才能从根本上改变和克服摹仿因袭、一代不如一代的衰落退化局面”，第10段中“正是在作风与内容上谋新出路的时代，正是要尽量吸收外来影响来创造自己，而这种接受外来影响建立新生命新形式的观念”这两个关键句子就可提炼出这句话的深刻含意。
考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
【小题4】
试题分析：根据第2段中“吴作人于1930年赴欧洲学习，先入巴黎高等美术学校，后考入比利时布鲁塞尔王家美术学院白思天院长画室学习”可体会出良好的教育是成功的关键，根据第2段中“他勤奋学习，掌握了熟练的专业技能，创作了数量可观的油画作品，表现出非凡的艺术才能”可体会出勤奋永远是成功的法宝，根据最后一段“吴作人先生当年‘不断在找，不断吸收，不断在试验’的‘新的面目’终于逐渐显现了。这种融汇东西古今而创造的新面目，逐渐为现代的中国接受、欣赏，也已经为西方人士所认可和赞扬”可体会到借鉴、创造。
考点：评价文本产生的社会价值和影响。能力层级为鉴赏评价D。

谢谢解答