中国的数理化生信等理科难度和外国比比如何呢
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解决时间 2021-01-14 05:11
- 提问者网友:我的未来我做主
- 2021-01-13 18:00
中国的数理化生信等理科难度和外国比比如何呢
最佳答案
- 五星知识达人网友:鸠书
- 2021-01-13 19:28
顶级问题。
这样看吧。数理化生作为课程,本来就不是用汉语中文建立发展的,五四时期是拿来主义,抄来的。中国80年代有些《教师手册》,真实地谈到了这些历史事实。49年后就是抄前苏联的,什么吉西略夫编写的等等,还有《范式大代数》,抄来的,不是前苏联的,英文的。认真想一想,抄来的能比原文高明吗?这个道理大多数不懂。举个例子,最高明的马克思是马克思,最高明的爱因斯坦是爱因斯坦。那些个把他们的德文翻译成中文的翻译,哪个敢说达到了他们的水平的?就是这个道理。后来闭关锁国,就自己抄自己啦,没有什么进步的。
比较基础教育课本,就是p-12的,美国加拿大的,别的不知道,蕴含了欧洲美洲几千年的文化沉淀,其逻辑性,用词用句的精准,远超汉字中文的。这样说有些人会不高兴,但是确实是事实!这个不是简单难度的问题,而是更符合那些课程循序渐进发展的问题。
这样看吧。数理化生作为课程,本来就不是用汉语中文建立发展的,五四时期是拿来主义,抄来的。中国80年代有些《教师手册》,真实地谈到了这些历史事实。49年后就是抄前苏联的,什么吉西略夫编写的等等,还有《范式大代数》,抄来的,不是前苏联的,英文的。认真想一想,抄来的能比原文高明吗?这个道理大多数不懂。举个例子,最高明的马克思是马克思,最高明的爱因斯坦是爱因斯坦。那些个把他们的德文翻译成中文的翻译,哪个敢说达到了他们的水平的?就是这个道理。后来闭关锁国,就自己抄自己啦,没有什么进步的。
比较基础教育课本,就是p-12的,美国加拿大的,别的不知道,蕴含了欧洲美洲几千年的文化沉淀,其逻辑性,用词用句的精准,远超汉字中文的。这样说有些人会不高兴,但是确实是事实!这个不是简单难度的问题,而是更符合那些课程循序渐进发展的问题。
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