“这次，我为自己的女儿——14岁的温迪而骄傲！”这句话中的破折号起了什么作用？

“这次，我为自己的女儿——14岁的温迪而骄傲！”这句话中的破折号起了什么作用？

破折号特意强调温迪的年龄，是为了与文章开头当年14岁的“我”进行照应，形成对比，从而引发读者的深刻思考。
这句话出自《永生的眼睛》，是《语文人教版四年级下册第16课》、《北京课改版六年级第5课》中的文章。作者是美国作家琳达·里弗斯。
节选片段：

父亲与世长辞后，我遵从他的遗愿捐赠了他的眼睛角膜。温迪告诉我：“妈妈，我真为你、外公所做的一切感到骄傲。”“这令你骄傲吗？”我问。“当然，你想过什么也看不见会有多么痛苦吗！我死后，也学外公将眼睛角膜送给失明的人，让他重见光明。”
在这一刻，我真正领悟到了父亲所留下的远非一副角膜。我紧紧地搂着温迪，激动地泪水夺眶而出。这次，我为自己的女儿——14岁的温迪而骄傲。



扩展资料
这篇课文记叙了琳达的母亲去世后，父亲将她的眼睛角膜捐赠给了盲人，琳达感到不理解，在父亲的劝慰下，她的态度有了转变，而且在父亲与世长辞后，亲自捐献了父亲的眼睛角膜。
14岁的温迪为外公的举动而感到骄傲，并决定自己死后也要捐赠眼角膜，在温迪死后，自己的眼角膜使盲人重见光明。课文赞扬了为别人的健康、幸福而无私献身的崇高精神。
眼睛是人体的一个器官，人们拥有它，是幸福，是平安，是无法比拟的财富。当人们失去生命时，尚好的眼睛如果能带给失明者以光明，眼睛将得到永生。
《永生的眼睛》这篇课文语言美，情感美，人物形象鲜明，琳达的母亲、父亲、女儿无私地把自己的角膜捐赠给需要他的人，并为死后能为别人做点什么而感到快乐和骄傲，故事中的每个人物都闪耀着人性的光辉。
《永生的眼睛》是琳达·里弗斯的代表作，故事中的温迪，是她的女儿，在1986年一次意外的车祸去世，她的眼角膜帮助两个盲童恢复了视力，琳达·里弗斯从他们身上看见了女儿的眼睛。
而琳达本人也十分热心公益事业，是失踪儿童搜寻组织Hide and Seek Foundation的创建人。1986年她还创建了Circle "R"骑马农场，帮助小孩和成人面对生理和心理挑战。
1989年琳达成为一个乡村社区行动中心分部的负责人，为低收入家庭提供服务。期间她根据其经历写了《钱，如何获取你所想要》一书，这是一本教人如何安排开支的手册。
参考资料来源：百度百科--永生的眼睛

起解释诠释后句的作用

解释说明的作用，解释我为女儿骄傲的具体原因

“这次，我为自己的女儿——14岁的温迪而骄傲！”这句话中的破折号是起加强重点的作用。 普及： 破折号（——），表示话题或语气的转变，声音的延续等的符号。“行文中解释说明的语句，用破折号标明。”“话题突然转变，用破折号标明。”“声音延长，象声词后用破折号。”“事项列举分承，各项之前用破折号。”“表示语气的转变、声音的延续、时空的起止，或用为夹注。”中文破折号源自英文中的 EM DASH；但由于直排时易与丨混淆，故改为占两个字位。 破折号的作用 1.解释说明 2.表示递进 3.表示延长 4.表示转折 5.表示插说 6.电脑应用 7.加强重点 8.分行举例 9.副标题前 10.标明作者 [编辑本段]折号主要用法 破折号是一个用途比较广的标号。它的主要用法可以归纳如下。 1.表补充说明 用以表示对上文的解释说明或补充。例如：“亚洲大陆有世界上最高的山系——喜马拉雅山，有目前地球上最高的山峰——珠穆朗玛峰。” 括号也表示解释说明，但是破折号引出的解释说明是正文的一部分，是较重要的信息，要读出来的。而括号里的解释说明不是正文，只是注释，没有它不影响句子的完整性，读时也不必连着正文念出来。 解释说明或补充的语句如果是插在句子中间的，可以前后各用一个破折号。例如：“太阳系除了九个大行星——水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星——以外，还有40个卫星以及为数众多的小行星、彗星和流星体等。”“直觉——尽管它并不总是可靠的——告诉我，这事可能出了什么问题。” 2.表示话题转换 表示话题的转变。例如：“我在珠海的公司干得挺顺心。老板对我不错，工资也挺高，每月三千多呢!——我能抽支烟吗？”破折号前是讲述自己情况, 后面突然转而询问对方别的事。 3.表示语言中断 表示话语的中断。例如：“‘班长他牺——’小马话没说完就大哭起来。”“他很大了，——(顿)并且他以为他母亲早就死了的。”前一例的破折号表示下面的话没说出来。后一例表示说了半句暂时中断，停顿了一下又接着说下去。 4.表示声音延长 表示声音的延长。例如：“‘顺——山——倒——’林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。” 5.引出下文 表示引出下文。例如：“在一篇题为《论气节》的文章里，他对‘五四’以来中国知识分子的历史道路与现实处境作了这样一番总结——”“小姑娘的相貌神态酷似她的母亲，我的心一颤。眼前又浮现出十年前我在槐树村生活的情景——”这种由破折号引出的下文常常是另起一段。 6. 总结上文 表示总结上文。例如：“其实这位选评者不但缺乏古代文学艺术常识，甚至对一般古汉语词汇的涵义也不甚理解。他把‘挹注’(挹彼注此，损有余以补不足)讲成‘不在乎，不注意’；把‘含香之署’(尚书省的别称)讲成‘有香味的房子’；把‘怀刺’(怀里揣着名片，‘刺’即今之名片)讲成‘怀抱着有刺的东西’——都是全无根据地乱说一通。” 7.表示插说 表示插说。例如“这种分配法可以算——在我的经验中——天下第一了”（选自老舍《想北平》）“就拿他做个例子吧，——其实，这事每人都会碰到——有一次他……”句子的特殊成分，它是句子整体的一部分，但不同别的成分发生结构上的关系，是独立成分。位置也比较灵，双破折号引出的就是插说，不能用括号。 8.分行列举 分行列举，每个分列项前用破折号。例如：中央与地方的关系，是国家政治经济体制的核心问题之一。当前迫切需要确立的主要原则是： ——民主集中制法制化原则； ——党的领导法制化原则； ——充分发挥中央与地方两个积极性的原则； ——政企职责分开的原则。 9.用在副标题前 用在副标题的前面。例如： 语言与哲学 ——当代英美与德法哲学传统比较研究 10.用于引文后 用于引文后标明作者。例如： 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 ——白居易

这里作者再次使用“骄傲”一词,表达了“我”对女儿温迪美好心愿的支持和认可.破折号特意强调温迪的年龄,是为了与文章开头当年14岁的“我”进行照应,形成对比,从而引发读者的深刻思考.