高科技对我们是利大还是弊大？我们是开辩论会，我是正方，认为利大、

高科技对我们是利大还是弊大？我们是开辩论会，我是正方，认为利大、

反方的观点有可能有下面几点，一是，高科技伴随着工作岗位减少，失业率增加，比如机器人替代人工的话，工程会有很多人失业；二是，高科技的研究也伴随着危险，特别是生物医学上的科研，有可能研发出病毒，不但没有帮到人类反而害了人类，比如说好像非典就是科研实验室里传出来的；第三，有些高科技对于部分人来说是救星，但是对于另一部分人来说是灾难，比如说核武器，一旦使用了核武器，对人类的危害太大了。我能想到的就这几点了，至于反驳你就好好想想吧，你都要争做最佳辩手的，我相信你可以辩驳倒这些观点的，加油，祝你好运

主题：网络利弊辩论
正方观点：青少年上网很有益。
反方观点：青少年上网很有害。
裁判员：“辩论赛正式开始！现在先请正方辩手阐述自己的观点。”
正方甲：“网络日益成为新世纪、新时代的主流，是信息时代的显著标志。网络资源丰富多彩：有新闻，有娱乐，有学习资料，还有网购等等；网络益处多多：它丰富和方便了人们的生活、学习，开阔了人们的视野，拓宽了人们的交流渠道……”
正方乙：“甲说得不错。青少年使用网络更是好处多多：比如上多媒体课，内容更丰富、生动、形象，学生听得更清楚，对知识点掌握得更好、印象更深刻，从而增强了学习兴趣，取得了很好的教学效果。网络的试卷、练习很多，学生们可以下载来做题，巩固所学的知识。”
正方丙：“网络还是你的万能老师，无所不知，无所不晓。学习、生活中当你遇到了困惑，碰上了难题，不用怕，只要输入关键词，再‘百度一下’，就应有尽有。我是个农村娃，要不是网络帮了我，我还是个“井底之蛙”，现在有了网络，真可以做到‘秀才不出门，尽知天下事呢！’总而言之，我方认为：青少年上网很有益处。”
反方甲：“刚才正方乙说道‘青少年利用网络好处多多’，我方认为此话差矣，青少年自我保护能力较弱，有的同学经常到网吧上网，沉迷于网络游戏，夜不归宿；有的同学在‘聊天室’使用不文明语言辱骂对方；有的同学随意约会网友，被网友谋害；走上违法犯罪的道路；有的……”
反方乙：“没错，没错！网络毒害人心。比如我表兄，因父母离异，他得不到家人的关心、照顾，感受不到家庭的温暖，后来就迷上了网站，与社会上的不法之徒结伙偷盗、抢劫，最终进了少管所。所以，请问正方辩手，还有什么理由可以说青少年上网很有益处呢？”
正方丙：“网络作用可大呢！有了它，整个地球就变成地球‘村’了，有了它全世界的人们可以更便捷地交流沟通，可以瞬间知晓世界各国各地大事小事、奇闻趣事等等。就如2008年我国发生的汶川大地震，许多网站在第一时间直播灾害现场和赈灾活动，使全世界各国人们以最快速度伸出援助之手，救援或捐资捐款等。若不是网络的帮助，能有如此又快又好的效果吗？”
反方丙：“电视、课本、报刊等虽无网络迅捷，但它不也是人们学习交流的‘桥梁’吗？我们青少年可以把它们当作学习的好帮手，又能避免网络给许多人带来的危害。想想没有网络年代的先辈们不是也照样做出了巨大的贡献吗？因此，我方认为：青少年上网很有害。”

利大论点主要在 高科技给我们的生活带来的方便与快捷
弊大论点主要在 高科技给的污染影响了我们的生活
分析时需要牢牢把握好 高科技 这个关键词 辩论之前在自己心里有个判定 什么样的科技可以被称为是高科技 然后再围绕这个话题去辩 当对方把一般的科技拿出来当论据时可以予以驳回
反方的论点很多 比如高科技造成的污染 大型战争武器这些都是对人类伤害很大的一些高科技的弊端
我认为 对方的问题如果是跟污染有关 就需要把能造成污染的科技定义为非高科技和准高科技 而无污染科技或低污染科技则定义为高科技
对方的问题如果跟大型战争有关 则从人性的善与恶去回答 高科技武器的利与弊在于使用的人的善与恶 恶人就算拿个木棍也可以成为杀人魔 善人就算掌握了全世界的武力也可以惩恶扬善就证明了正方观点 利大。 论点还可以参考中国前段时间否认国强必霸的事例
另外 你们的提问时单独于对方的提问意外还是建立在对方的提问之上 速度告诉我哦