教育技术学是什么专业

教育技术学是什么专业

问题一：现代教育技术专业主要学的是什么？ 1.至于教育技术是什么，我只能说它是一个专业的名称，由电化教育发展而来，原来专业的名称就是电化教育，他属于教育学的二级学科，现在正在冲向一级学科。毕业后可以得到教育学、理学学位，有的学校也颁发工学学位。教育技术学专业主要课程： 1 教育类课程。如：教育学，心理学，传播学，系统学，远程教育学，教学设计等等。 2 计算机类课程。 如：多媒体技术，教育软件开发，程序设计，网络程序设计，网站设计，动画制作，网络工程，图像图形处理，美工等等。 3 当然还有一些特户课程。如电视节目制作，摄影摄像技术，卫星节目制作与接收啥的。 4 剩下的就是所有大学生都一样的课程，如英语，政治，历史啥的。可以从事的工作： 1.当信息技术教师。 2.去计算机公司。 3.做软件开发行业。 4.程序员。 5. 电视编导。 6.专业摄影师。 7.教技专业就业很广，主要就这些。问题二：教育技术学的专业技能是什么 单说技能也就是计算机操作技能（包括Flish、Dreamweaver、Photoshop、premiere等软件的应用设计技能），紶相机、摄影机的操作技能，，，，问题三：教育技术学属于什么类？ 教育技术学是教育学下的二级分支学科。
教育技术学就业方向
培养目标：教育技术学是涉及教育学、心理学、计算机科学与技术、电子信息科学与技偿等多学科的一门新兴学科。本专业主要培养具有优良的综合素质、扎实的现代教育技术理论和专业基础知识，并且具有良好的软件开发能力、数字媒体制作能力、项目管理能力和创新能力的高级专门人才。
专业要求：要求学生学习计算机、多媒体、计算机网络及教育技术学方面的基本理论和基本知识，重点加强网上教学系统集成、软硬件开发平台配置，多媒体技术（数字媒体）与网页制作技术等。
就业方向：各级教育行政部门及各类学校从事教学、科研及管理；国内外企事业单位从事计算机辅助教育软件的研究、开发；数字媒体的制作。
主要课程：计算机网络及应用、多媒体技术、计算机组成原理、数据结构、操作系统、教育学、教育测量学、教育技术学、教学系统设计、信息技术与教育、现代远程教育、教育技术学研究方法、教育电视系统、教育传播学、教育电视节目编导与制作。问题四：教育技术专业可以从事那些职业(详细) 就业最重要的是转变观念，不要只是追求稳定和安逸，而是要看成长和挑战的机会，要能够承受不确定性的压力，象在国外，聘用期几个月的工作都算是工作，一个有真正能力的人，在哪里都能够冒出来，一定有机会，关键是要通过自己努力，找到表现的机会。
要积极乐观＋及时行动，机会是抱怨和叹气叹不来的。
教育技术学在我国发展禒今，大部是以师范培养类型为主，这种培养类型也使得教育技术人员大都流向了学校，成为“技术管理人员”而非“教学设计师”。事实上基于教育技术学本身的专业特色的“不可替代性”，在教学方面，它以技术与教学设计结合促进学校课堂教学的优化；在企业领域，它以教育理论和教学设计整合到企业管理中，提供咨询以提高企业绩效。教育技术专业毕业生的就业范围应该从学校拓展到企业及政府等事业机构。
教育技术专业毕业生就业方向总括
各级师范院校和中等学校教育技术(含信息技术)课程的教学；
各级学校和各级电教机构的教育信息化和教育技术的应用研究
教学系统(包括软、硬件环境)与现代教学媒体的设计与开发
远程教育中学习资源、网络课程的开发与建设；
政府和企事业单位人力资源开发和绩效的提高；
it产业中教育产品(教育网络、教育软件、仿真教学系统)的开发；
广播电视系统、信息广告公司中广播电视节目和网上栏目的创意、策划和编制
参考资料：szzjpx.com问题五：什么是教育技术学 以南师大的教育技术学为例
教育技术学（师范）——江苏省特色专业
培养目标：主要培养面向信息化教育及相关领域的应用型人才，可以承担中学信息技术课程教学、师资或员工培训、多媒体资源设计与开发，信息化环境设计与管理等工作。
主要课程：信息技术教学法、教育资源管理与评价、计算机图文设计、多媒体技术与开发、面向对象程序设计、数据库设计与实现、计算机动画制作、网页制作、校园广播电视系统设计、网络课程设计等20余门必修课，以及直接面向就业的应用型选修课程：网络信息检索与处理、Web技术与应用、分布式应用与开发、摄影摄像与影视制作、校园网架构与应用等。
就业去向：普通中学，教育电视台，电教馆，教育管理机构、高等或高职院校的信息管理部门，其它企事业单位的相关部门等。
特别说明：报考该专业的江苏考生，选测科目中建议有一门为物理科目
教育技术学（信息技术方向）——江苏省特色专业
培养目标：主要培养计算机与网络信息技术应用型人才，进一步推动企事业单位、高等院校、各级各类教育单位信息化建设，把信息技术与行业应用推向纵深，能够承担起单位的信息网络环境规划、建设与管理工作，提供基本的信息化网络基础服务和企事业单位运行发展提供信息服务和决策支持服务。
主要课程：计算机程序设计、数据库设计与实现、计算机辅助教学、远程教育概论、网络传播学、广播电视系统设计、多媒体原理与技术、多媒体课件设计与开发、教育资源管理与评价、ASP.net应用开发等20余门必修课，以及摄影摄像与影视制作、管理信息系统设计、计算机动画制作、综合布线与网络工程、Linux编程与应用等直接面向就业的实践应用型课程10余门。
专业特色：教育技术学专业为江苏省省级品牌专业，所在学科是江苏省重点学科。该学科的教师队伍在国家高中信息技术课程标准的研制，基于WEB的教育资源挖掘与推送，教育游戏研发及教育技术基本理论建设方面处于全国领先地位并在国际上有一定影响。为适应新的就业市场形势，该专业把健康的人格教育、面向就业的实践技能教育和持续发展能力作为人才培养的核心。
教育技术专业现有教师25人，其中教授4人（2人为博士生导师），副教授7人，博士学位获得者7人。已形成一支专业素质强、学术视野开阔的师资队伍。本专业2005年获得国家级优秀教学成果二等奖，获奖成果为“以学习需求为本，构建高师教育技术能力培养新模式”。拥有省级精品课程——信息技术课程与教学，现代教育技术实验教学示范中心，并多次获得校级各类奖项。
就业去向：企事业单位信息中心、宣传部门、各级学校网络中心，各级教育机构、电视台、广播电视大学远程教育中心等相关岗位。
特别说明：报考该专业的江苏考生，选测科目中建议有一门为物理科目问题六：教育技术学是什么 主要学习什么 什么都学一点，比如网路应用啊，FLASH啊 PS啊 数据库 C语言 还有很多很多，不过都很肤浅，只学皮毛，没什么用，就业更是大难题，去学校教信息技术人家嫌你不能维护机房，所以选计算机专业的。女生去做文员，人家嫌你不是中文专业的，去考老师，也只能考信息技术教师，但信息技术教师一个学校才两三个，就业非常难 慎重问题七：教育技术学就业方向是什么？ 第一：幼儿园、小学、中学、中专、技校、高中、各类培训机构等信息技术老师，当然你也可以跨专业当其它老师。
第二：做网站，网站制作网站设计网页美工，当然这些要掌握而且要精通的东西比较多，所以学的时候需要用心，那些photoshop flash都要学好，还要多自学点各种语言，一弗公司招人简直招的是神人，就是什么都要会什么都写着精通之类的。
第三：图像和影视。可以进电视台呀，不过这个好难进去。可以做些婚庆策划，就是跟摄像和摄影有关的，有些公司也有需求，不过很少，一般都会外包了。
第四：网络技术，组件些局域网之类的，这个也需要很厚实的技术。
第五：设计，和第二点类似，不过这个主攻设计，涵盖平面设计，网页设计。问题八：教育技术学专业是属于什么门类啊，谢谢！ 教育技术学是教育学下的二级分支学科，这个需要看看你是不是技术过关，如果你只是学习了一些关于教学设计，教学原理之类的理论性知识，还是算了。如果你会网站制作与维护做的比胆好应该可以报！问题九：什么是教育技术学 师范类专业 5分师范类的话，是培养中学信息技术教师。学的东西比较杂，需要处己再花时间多学习。但是会学一些比较有趣的课程，比如摄影、电视创作……可以玩玩照相机、摄像机等。还学习一些后期制作，主要是学一些软件的使用。回答不是很详细、具体，请多包涵！问题十：教育学类与教育技术学有什么差别？ 教育学和教育技术学，无论是从课程来看，还是从性质来看都有本质区别。课程设置上，教育技术学是半计算机专业，是教育学与计算机科学相交叉的学科。学科方向包括教育软件工程，远程教育，计算机辅助教学。本人就是教育技术学的本科在读生。性质上为理工科性质，依据各大高校的侧重点不同，学位证分为理学和教育学两种学位证。毕业之后的就业方向为中学计算机教师，各大高校教育技术研究所。主要课程包括c程序设计，数据结构，计算机辅助教学等。 教育学重于理论研究类别的。主要课程包括教育学原理，基础心理学，中外教育学简史，发展与教育心理学等。