(1)教育消费“蛋糕”有多大，从厦门看教育发展的潜力。(999年12月)阅读答案

阅读下面的材料，按要求答题。（1）教育消费“蛋糕”有多大，从厦门看教育发展的潜力。（《经济日报》1999年12月）（2）民办高校争吃“教育蛋糕”。（《人民日报》海外版2001年1月）在展评活动中，对句中“蛋糕”的理解，大家都觉得困难。语文老师叫大家找个合适的词语来替换。小王认为这里的“蛋糕”就是指“市场”，大家讨论后认为：“蛋糕”还指“经济利益”。这样“春运蛋糕”、“网络蛋糕”就不难理解了。同学小明又找到两例：（1）海尔认为，要想在手机市场上取得突破，必须做一块蛋糕独享。（摘自人民网）（2）在竞争激烈的移动通讯市场，作为新产品半路杀出的133网能在这么短的时间异军突起，生生切下一大块蛋糕，的确让行业内外刮目相看。（摘自人民网）那么，这里的“做蛋糕”和“切蛋糕”该如何理解？（1）________________；（2）________________

答案：解析： 　　（1）“做蛋糕”比喻开辟市场或发展经济；　　（2）“切蛋糕”则指分享（经济）利益。　　分析：这道题让学生由具体语境中的“蛋糕”、“教育蛋糕”等联想另一语境中的“做蛋糕”和“切蛋糕”。解答时除了应考虑该词在词典中的诸项意思之外，还应结合语境进行动态理解的感悟。提示： 点拨：这道题启发我们，要向生活学习语言，留心新事物，发现新问题。对于报刊、电视等媒体中的精彩词汇，不但应有所了解，而且还应不断积累并运用，“吐故纳新”，词汇才会越来越丰富。

这个问题我还想问问老师呢