1．这段文字在内容上可分为两个层次。请作具体划分，并概括各层...阅读答案

阅读课文第4段（即从“第三次去美国”至“恐怕是谁也说不清楚了吧”），完成下题。1．这段文字在内容上可分为两个层次。请作具体划分，并概括各层次大意。（1）第一层________，大意________（2）第二层________，大意________2．中国的雨有何特点？请用八个字概括出来。___________________________3．作者使用对比手法的目的是什么？___________________________

答案：解析：　　1．答案：第一层从开头至“压得人呼吸困难，心寒眸酸”，写在美国难以看到“雨”的意趣。第二层从“不过要领略”至结尾，写到台北所看到的中国的“雨”的意境。　　解析：这一道题主要是帮助我们理解语段的深层顺序，以便更好地把握住这一语段的意思。语段的层次一般可以有二层、三层、四层之分。划分层次方法很多，这里要抓住话题的不同来区分。　　2．答案：云缭烟绕，山隐水迢。　　解析：回答这个问题要抓住“回到台北，世人问起，除了笑而不答心自闲，故作神秘之外，实际的印象，也无非山在虚无之间罢了。云缭烟绕，山隐水迢的中国风景，由来予人宋画的韵味”一句，便知“云缭烟绕，山隐水迢”八个字正是对上文内容的概括。　　3．答案：把在美国所见同在台北所见作对比，突出中国雨的意境美，更强烈地表现了对祖国的热爱。　　解析：对比的作用往往是为了突出事物的特点，回答时要把这个普遍的规律解说得更具体些。

回答的不错