跃跃欲试日语怎么说

跃跃欲试日语怎么说

问题一：中央分离帯日语怎么说 中央分离帯
假名:ちゅうおうぶんりたい
罗马音:chuuou bunnritai
意思:车道中央分离带。分隔带。是为方向不同的车道而设计的中间分离区域，一般区域内都会种植一些树木花草等。（车道で、往路と复路とを分离するために、その间に设けられる帯状地帯。车道面より少し高くし、遮光用に植木を植えたりフェンスを设けたりする。）问题二：日文翻译 刚刚过了生日，结果年龄超过我了我最最喜欢的那个人。（ta）年龄不会增长可真是狡猾呀。如果可能的话我想一直（在年龄上）跟在ta背后，可是（现在）只能感到忧伤了。但是，我想把努力成为一个合格的大人这种决心告诉我最喜欢的伙伴XX君。リプ
リプ一般在twitter上是转发的意思。
ta估计是虚拟人物吧问题三：日语全文翻译 谢谢 现在、中国沿海港湾の竞争が激しくなっている。全体的に见ると、长い三角と珠三角一帯の港湾の热気に包まれた反面、构図のほとんどが既に确定し、北朝鲜侧の环の港湾の竞争が、复雑役割分担江戸一など混乱の中には、特に大连、天津、青岛も陈列した北东アジア配送センターの旗に加え、新たに开発した、二酸化黄738トン港区中心の唐山港で奉仕する场合は、必ず天然优位好适手により渤海地区の港间の竞争はさらに激化する见通しだ。区域内での港间のこのような竞争にかなりの自家消耗をもたらしまし、だけでなく、莫大な资源の浪费が弱体化区域内での港湾の全体的な国际竞争力を持っている。いかに効率的に避けた悪性竞争による深刻な结果と関连して、日本の东京湾の港湾群の発展経験は、私たちのとても良いを投げかける。一狭いの港湾に集まっている6つの世界的な大型の港であるだけでなく、港间に再び竞争どころか、むしろに相当の成长の実绩だ。日本政府は、东京湾の港に说明群の统廃合は成功したとは、わが国の环の発展に模范を示しだった。
本文は期待して、东京湾港湾群内各主要港湾の役割分担を分析して、このような湾岸港湾群の役割分担の経験から、结合が韩国环の主要港湾の基础との长所を分析し、提出环の主要港湾の発展の対策とアドバイスを受けた。问题四：(我想带着你一起去北海道)日语怎么说? 君と一绪饥北海道に行ってみたい。
君と共に北海道に行きたい。
由于日语始终感情表现复杂的语言，因此以上两句共参考，第一句的语气出自没去过北海道的人的口吻，有种跃跃欲试之感。
而第二句则是朴实地表达了想和你一同去北海道的平实的含义。问题五：日语惯用语翻译 请参考：
颜が広い 交际广；
颜が利く 有权势；
颜に泥を涂る 丢脸；
颜から火が出るほど耻ずかしい 羞得脸通红；
さじを投げた 无药可救；
仕组み 结构、计划、故事情节；
めどが立つ 有希望；
长い目で见る 高瞻远瞩；
うなぎ登り 直线上升；
头打ちだ 持续上升达到极限；
焼け石に水 杯水车薪；
これと言った妙案 没什么值得一提的好方法；
波に乗った 乘风破浪；
九死に一生 九死一生；
雨后の竹の子 雨后春笋；
猫に小判 对牛弹琴；
目が回る 眼晕、非常忙；
目と鼻の先 近在咫尺；
目につく 引人注目；
目に触れる 看见；
目を疑う不敢相信自己的眼睛；
目を通す 浏览；
目の色が変わる 因吃惊等眼神大变；
目を离す放松；
目を丸くする吃惊状；
ひどい目に遭う 倒霉；
耳をすます 洗耳恭听；
耳を倾く 侧耳倾听；
耳を塞ぐ 不想听；
耳を疑う 难以置信；
耳にする 偶然听到；
耳に挟む 略有耳闻；
耳が远い 耳朵备；
口が坚い 口严；
口が軽い 嘴快；
口が重い 寡言；
口が悪い 言语刻薄；
口を出す 插嘴；
口を滑らす 说走嘴；
鼻にかける傲慢；
鼻が高い骄傲；
手に入れる 到手；
手入れする 修理、照顾；
手を抜く 草率从事；
手を打つ 设法处理、达成协议；
手を焼く 棘手；
腕が上がる 长本事；
腕が鸣る 摩拳擦掌；
腕が磨く 摩拳擦掌；
腕が振る 摩拳擦掌；
腕 によりを户ける 劲头十足；
腕前 才能；
足が出る 超过预算；
足が棒になる 腿累得僵直；
足を洗う 洗手不干；
足を 腰が低い 谦虚；
肩を并べる 并肩前进；
声をかける 招呼；
头にくる 勃然大怒、急躁、上头；
头を冷やす冷静头脑；
味を见る 试试；
梦を见る空想、做梦；
水をさす 挑拨离间；
水の泡 虚幻无常；
虫がいい 只顾自己；
虫の居所が悪い 心情不好；
马が合う 投缘；
油を売る 耍滑；
道草を食う 在路上闲逛；
あてが 上の空 目标遥远；
学者の卵 未来的学者；
猫の额 狭窄的（场所）；
雀の涙 一丁点儿；
首になる 被开除；
角が立つ 粗暴；
弱音を吐く 说话声小；
器がおおきい 有才能；
键を握る 掌握窍门；
恩に着る 感恩；
后ろ指を差す 在背后说闲话；
骨が折れる 屈服；
気が晴れる 安心、无忧无虑、开朗；...余下全文>>问题六：日文平假名的一览表 1、清音（清音-せいおん）あ段 い段 う段 え段 お段
あ行 あ(a) い(i) う(u) え(e) お(o)
か行 か(ka) き(ki) く(ku) け(ke) こ(ko)
さ行 さ(sa) し(shi) す(su) せ(se) そ(so)
た行 た(ta) ち(chi) つ(tsu) て(te) と(to)
な行 な(na) に(ni) ぬ(nu) ね(ne) の(no)
は行 は(ha) ひ(hi) ふ(fu) へ(he) ほ(ho)
ま行 ま(ma) み(mi) む(mu) め(me) も(mo)
や行 や(ya) ゆ(yu) よ(yo)
ら行 ら(ra) り(ri) る(ru) れ(re) ろ(ro)
わ行 わ(wa) を(wo)
ん(n)
2、浊音（浊音-だくおん）あ段 い段 う段 え段 お段
か行 が(ga) ぎ(gi) ぐ(gu) げ(ge) ご(go)
さ行 ざ(za) じ(ji) ず(zu) ぜ(ze) ぞ(zo)
た行 だ(da) ぢ(di) づ(du) で(de) ど(do)
は行 ば(ba) び(bi) ぶ(bu) べ(be) ぼ(bo)
3、半浊音（半浊音 はんだくおん）あ段 い段 う段 え段 お段
は行 ぱ(pa) ぴ(pi) ぷ(pu) ぺ(pe) ぽ(po)
4、拗音表あ段 う段 お段
か行 きゃ(kya) きゅ(kyu) きょ(kyo)
が行 ぎゃ(gya) ぎゅ(gyu) ぎょ(gyo)
さ行 しゃ(sya) しゅ(syu) しょ(syo)
ざ行 じゃ(ja) じゅ(ju) じょ(jo)
た行 ちゃ(cha) ちゅ(chu) ちょ(cho)
だ行
な行 にゃ(nya) にゅ(nyu) にょ(nyo)
は行 ひゃ(hya) ひゅ(hyu) ひょ(hyo)
ば行 びゃ(bya) びゅ(byu) びょ(byo)
ぱ行 ぴゃ(pya) ぴゅ(pyu) ぴょ(pyo)
ま行 みゃ(mya) みゅ(myu) みょ(myo)
ら行 りゃ(rya) りゅ(ryu) りょ(ryo)问题七：日语里有关手脚手腕的惯用语。 有关手的：
手がつけられない
(由于困难危险)而无法下手或处理
手が早い（てがはやい）
动作快
手を入れる （てをいれる）
修理、修改、搜捕
手を切る（てをきる）
断绝关系
手を加える(てをくわえる)
加工、修补、修改
手を出す（てをだす）
参与、吵架、干着试试
手に汗を握る(てにあせをにぎる)
捏一把汗
手を引く（てをひく）
牵着手引路、撒手不管
手を広げる(てをひろげる)
扩大事业范围
手を焼く（てをやく）
棘手、难办、束手无策
有关脚的：
足が付く （あしがつく）
(犯人)有了线索、(食品)腐烂
足が出る（あしがでる）
亏空、超支
足が向く（あしがむく）
信步所至
足がすくむ
缩手缩脚
足を洗う（あしをあらう）
改邪归正、洗手不干
足を止める（あしをとめる）
停步
足を伸ばす（あしをのばす）
伸腿
足を运ぶ（あしをはこぶ）
特意拜访、去、来
足を向ける（あしをむける）
去(某处)
有关手腕的：
腕が落ちる（うでがおちる）
记忆下降
腕を磨く(うでをみがく)
练本事
腕をぶす
摩拳擦掌
腕が鸣る （うでがなる）
跃跃欲试
ない腕はふれぬ （ないうではふれぬ）
巧妇难为无米之炊问题八：日语应该怎么学习 1，不考试不要证的话，买本《大家的日本语》（みんなの日本语），跟着学，更实用。考证的话建议选《标准日本语》。
2，重贰坚持和积累。发音和词汇最重要。如果时间足够，半年还是可以达到目标的。
3，多种渠道学习。歌曲，电影，小说，漫画，挑自己喜欢的入手，快捷实效。
4，最初要下苦功模仿，之后要敢于开开口去说。
鼓励：
只有死掐才能把他掐死。
你不行谁行？？问题九：日语どきどき和わくわく有什么区别？ 很好奇有人能把这两个提在一起。
因为个人觉得这两个没啥好混淆。
【どきどき】紧张，心（脏）怦怦跳 的意思
比如
跟喜欢的表白时的紧张心情，
做坏事心怀愧疚、害怕被发现紧张，
即将要揭晓惊天秘密真相了，令人小心脏怦怦跳..（这里也可以用わくわく用来表示兴奋期待）
【わくわく】兴奋，涌出某种冲动 的感觉，比起上面的，一般是往好的方向发展的。
比如
明天要春游了，小朋友兴奋的晚上睡不着的心情，
有某个比赛大奖很吸引人，想必大家都跃跃欲试，
已经走了十公里路听说马上就能吃到好吃的了，这时大家都很わくわく
希望能帮到你
谢谢问题十：日语的假名学习完了之后接下来应该学习什么 学语法 学课文哪 去买教材吧 上面全有步骤 标准日本语这本
1.绕口令学习法
日语属于亚洲语系，它的发展历程中直接或间接受汉语的影响较大，其最大的发音特点就是词与句的声调较为单纯，平直为主，一般仅是首尾有升降起伏；没有英语那幺大的升降变化。这一点与汉语较为相似。第二就是日语的基本因素是五段十行的五十假名，其中绝大部分在汉语中都有相同或相似音素。
因此，练习中国的绕口令对于练习日语发音很有好处。而且，绕口令本身就可以纠正一些人的发音不清等问题，多说多练自然会提高一个人说话的流利程度。
但是，我们练习绕口令，不要过度求快，应该着重于清晰，还要保持整个绕口令从始至终的音量高低尽量不要变化，要平，要直，要清楚，初练习者可以慢。这样做，尤其对于方言味浓厚者有好处，可以有效纠正及防止中国方言式的日语发音。练习中国的绕口令一段时间后，还可以找一些日语的绕口令来练，效果会更好。
2.漫画学习法(报纸及杂志等)
一般日语教材出现的语言都不可避免的带有较强的书面用语的味道，不太实用，也不容易引起学习者的兴趣，在一定程度上限制了学习者的应用。因此，自学者要自己寻找适合于自己的教材(读物)。
一般人都知道日本的漫画很好，国内也有大量的汉译本。如果能找到日文版漫画，对于日语学习，将是极有裨益的。
笔者大学一二年级时日语并不太好，也根本不讲日语。大二暑假去北京旅游时，在海淀区的旧书摊上看到两本很厚的日文版漫画书，立刻就被其有趣的内容吸引了，买下后看过三四遍，里面的很多通俗的、真正的日语(不是我们教材中的日语)快就记住了，有些内容现在都记忆清晰(清晰过所有我学过的教材)。从而也就有了学日语的兴趣及说日语的兴趣，那两本漫画书我反反复覆看了半年多，日语水平也有了飞速提升。
日本的漫画用的是日本正在使用的日语，是真正的日语，是活的日语;而且内容一般很有趣，其中有大量的汉字(汉字旁边一般有注发音)，水平不太高的人一样可以边猜边看。读起来没有学习的辛苦，却好过学习的效果。所谓的寓学于乐，也就是如此吧。相应的，根据个人喜好，也可以找一些日文版的报纸及杂志等读读看，效果一般都比较好。
3.影视学习法
现在国内有很多日本的影视剧，一般都是日文发音中文字幕，而且很多都是日本影视的精品，有较高的欣赏价值。很多人都会在观看时自然的沉浸进去，容易入迷，根本没有学习的感觉，却能引起你学日语的兴趣，并达到学习日语的效果。
当然，日本的影视剧也有好多种，动画的和非动画的，难的和不难的，你可以根据自己的水平及喜好自由选择。
看看日本的影视剧，一来了解日本的文化，二来愉乐身心，同时又学习了日语，何乐而不为？
此外，还有学日语用的教学用VCD及计算机用碟，一般都是日语入门知识，从假名教起的较多。笔者在开办日语班的时候也有采用，效果较好。但市面上的盘片良莠不齐，选择时要慎重，最好由懂日语的先鉴别一下再使用。笔者曾买到一套教学用VCD，里面女讲师的发音差到让人瞠目(这大概就是所谓的市场经济的产物吧)。
4.卡拉OK学习法(歌曲学习法)
一般人都知道一些日本的歌曲，如《北国之春》及《四季歌》等，那悠扬的旋律，优美的歌词，都引人跃跃欲试，给人引吭高歌的欲望。而且要求不高，学会了假名就可以!资料又好找，你不想试试？
5.思维学习法
语言是进行思维的基础，也是思维表达的工具。
任何一个国家的小孩在学他的母语时都学得很好，很多人去国外学相应的语言学的也很好，为什么？因为客观环境强制他必须用这种语言表达其思维。久而久之，他就会形成用此种语言进行思维的习惯，达到学于应用之......余下全文>>