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小班教案爱告状的小花猫

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解决时间 2021-01-04 02:48
小班教案爱告状的小花猫
最佳答案
活动目标:
  1.会轻轻走、跑和躲藏,能边朗诵边做动作。
  2.体验扮小猫悄悄走的紧张有趣的心理。
  小班教案:贪玩的小花猫
  活动准备:
  1.老猫头饰一个,小猫头饰与幼儿人数相同,躲藏物若干(纸箱、跷跷板等)。
  2.游戏前学会儿歌
  活动过程:
  一、听音乐做动物模仿操,活动腰、手腕、脚腕等,做好课前准备活动。
  二、组织游戏《贪玩的小花猫》,引导幼儿会轻轻走、跑和躲藏。
  1.游戏玩法及规则:教师蹲在场地中央,幼儿扮小猫,围着老猫蹲下。游戏开始,教师说:老猫睡着了,全体扮小猫的幼儿一起轻轻念儿歌:老猫睡觉醒不了,小猫偷偷往外瞧,小猫活泼爱游戏,轻轻跑到外面去。念完儿歌,小猫们开始轻轻在场地周围跑起来。老猫睡醒后“喵--喵”。小猫们赶紧找个地方对躲起来,被老猫捉住的到中间扮老猫,游戏重新开始
  2.游戏规则:
  (1)要指定幼儿游戏范围
  (2)躲藏的环境要安全。
  3.指导幼儿按游戏规则进行游戏。
  (1)老师指导幼儿游戏。
  (2)幼儿熟悉玩法后,可让幼儿扮老猫。教师提出要求规则。
  (3)玩几次游戏后,总结幼儿游戏情况后,提出新的要求继续游戏。
  三、整理活动。
  教师讲评游戏的情况,听音乐模仿动物走路。
全部回答
活动过程 一、幼儿初步感知哄小花猫睡觉时安静、恬美的氛围。 1、教师怀抱“小花猫” 2、我们的小花猫晚上抓了一夜的老鼠,很辛苦,该睡觉了。 演唱《摇篮曲》哄其入睡。 二、学习儿歌。 1、幼儿产生请求雷公公不要吵醒小花猫的愿望,引出活动名称。 (1)播放声音:雷声 (2)是什么声音呀?是雷公公在打呼噜呀!都要把我的小花猫吵醒了, 我们一起来请求雷公公轻点打呼噜,好吗? 2、幼儿初步感知儿歌内容。 教师用请求的语调示范朗诵儿歌,然后再对幼儿说 雷公公听到我们的声音了它不再打葫呼噜了,我们再把小花猫哄睡着。 最后,与幼儿一起继续哼唱《摇篮曲》哄小花猫睡觉。 3、幼儿跟诵儿歌。 教师继续放录音,雷声继续,教师号召全体小朋友跟诵儿歌。 “雷公公呼噜打的太响了,没听见,我们再一起说说它吧!” 4、幼儿集体朗诵儿歌。 再次引导幼儿哼唱《摇篮曲》,突然雷声又响起。幼儿自然迁移。 集体朗诵儿歌,注意声音要保持一致。 5、幼儿有表情的朗诵儿歌。 教师提问,启发幼儿进一步探索用轻柔的声音朗诵儿歌与雷公公对话。 “雷公公怎么又打呼噜啦!想想看,我们应该怎么样请求它,雷公公会听得舒服, 又不会吵醒小花猫。 三、幼儿人手一只“小花猫”,唱《摇篮曲》,哄其入睡。 1.雷公公它不打呼噜了,还和我们一起哄小花猫睡觉呢! 2.听音乐《摇篮曲》,教师启发幼儿,轻轻将小花猫送到小床上, 让小花猫安静地睡觉,再提醒幼儿轻轻地、有序的离开教室。 附儿歌 《小花猫睡了》 雷公公,雷公公, 请您清点打胡噜。 我的花猫在睡觉, 不要吵醒小花猫。
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