请问什么是宾语从句？怎样使用宾语从句？希望附上例子，谢谢啦！

请问什么是宾语从句？怎样使用宾语从句？希望附上例子，谢谢啦！

在句子中起宾语作用的从句叫做宾语从句。宾语从句分为三类：动词的宾语从句，介词的宾语从句和形容词的宾语从句。宾语从句过"三关"：时态、语序、连词
宾语从句的用法
1．that引导宾语从句无意义，不充当句子成分常省略。但下列情况除外：
①．介词宾语从句的that不能省略。
②． and连接的两个从句，两个从句的that不能省略。
He told me that he had two sons and that they both had gone to college.
③．在动词+it+宾语补足语+宾语从句结构中，that不省略。
I heard it said that he had gone abroad
We found it impossible that he could finish it in such a short time
1. Whether,if 引导宾语从句：两词可互换，但是下列情形除外：
①．whether从句中有or not
②．whether从句做介词宾语
Everything depends on whether you agree with us
3．许多带复合宾语的句子，宾语从句经常移到句子后部，而用it做形式宾语。结构是：
主语 + 动词 + it + 形容词/名词等宾语补足语 + 宾语从句
We think it wrong that he told a lie to everyone.
①．宾语从句的语序要用陈述句语序。
False: He is wondering when can he finish this difficult job.
Right: He is wondering when he can finish this difficult job.
②. 有时候可以用it 作形式宾语，而把真正的宾语从句放在后面。
Bad: I thought that he could finish this job in just two hours impossible.
Good: I thought it impossible that he could finish this job in just two hours.
③. 带有宾语从句的复合句的否定形式一般是否定主句。
Bad: I think he doesn’t like the English teacher.
Good: I don’t think he likes the English teacher.
④. 主句一般过去时态，从句也要用过去时态；具体细节请看第一部分。
False: He wanted to know why he is crying in the corner.
Right: He wanted to know why he was crying in the corner.

一个句子做宾语追答我看到他
我看到（他在走路）

修饰宾语的从句

说不明白，百度一下，宾语从句就是修饰宾语的，

语法是语言的组织规律，任何人在使用语言时，不管他是否学过语法，都须合乎语法。另外，总结语法本身的规律也能加深我们对语言的理解，让我们能够真正熟练地运用语言。（宾语：指一个动作（动词）的接受者，常置于动词之后，也有双宾语结构例句：he gave me a book，类似拥有me和book两个宾语的句子叫双宾语从句），在复合句中，由一个句子充当宾语，这个句子就叫做宾语从句。
　　宾语从句的连接词：that
　　结构：主语+谓语+宾语（陈述语序）
　　注意：
　　引导词为that ；
　　语序为v.+主语+谓语+由if、whether引导宾语从句；
　　主句为现在时 从句为任意时态。
　　从属连词
　　连接宾语从句的从属连词主要有that,if,whether，和疑问词（what， how， where， when ...)。
　　that引导表示陈述句的宾语从句，
　　if和whether，whether...or not引导表示“是否”的一般疑问句的宾语从句。
　　关联代词
　　连接代词主要有who,whom,whose,what,whoever,whomever,whosever,whatever,whichever等。
　　连接代词一般指疑问，但what,whatever除了指疑问外，也可以指陈述。
　　关联副词
　　连接副词主要有when,where,why,how,whenever,wherever,however等。
　　例句：
　　He didn’t tell me when we should meet again.
　　他没有告诉我什么时候我们能再见面。
　　注：宾语从句通常跟在名词或代词后面。
　　动宾从句
　　大多数及物动词都可以带宾语从句。
　　部分“动词+副词”结构也可以带宾语从句。
　　动词短语也可以带宾语从句，常见的这些词有：
　　make sure（确保）、make up one’s mind（下决心）、keep in mind（牢记）
　　可运用形式宾语it代替的宾语从句
　　①动词find,feel,consider,make,believe,think等后面有宾语补足语的时候，则需要用it做形式宾语而将that宾语从句后置。
　　②有些动词带宾语从句时需要在宾语与从句前加it（双宾语）这类动词主要有：hate,take,owe,have,see to.award,lend.hand,mail,offer,pass,pay,post,read,return,show,teach,tell
　　介宾从句
　　用whether之类的介词宾语从句。
　　用that,if引导的介词宾语从句，有时候except,but,besides三个介词后可见到that引导的宾语从句。
　　形容+宾从句
　　有些形容词具有动词的含义，所以也可以带一个宾语从句；
　　例句：
　　I am sorry I am late.
　　I am glad that you can join us.
　　Are you sure his answer is right?
　　常用来引导宾语从句的形容词有：sure,certain,glad,please,happy,sorry,afraid,satisfied,surprised
　　if与whether
　　if和whether在作“是否”理解时，引导宾语从句常放在动词know,ask,care,wonder,find out等之后，介词后一般不用if。
　　少数动词，如：leave,put,discuss,doubt后的宾语从句常用whether。
　　whether后可以加or not,但是if不可以。
　　在不定式前只能用whether。
　　一般“no matter”后表示“是否”用whether而不用if。
　　不省略引导词
　　存在以下情况时引导词that不可省略：
　　that作learn,suggest,explain,agree,wonder,prove,mean,state,feel,hold等动词的宾语。
　　宾语从句较长。
　　主语状语置于主句尾，宾语从句之前。
　　主语谓语动词（包括非谓语动词）与宾语从句之间有插入语。
　　一个动词带有两个或两个以上宾语从句时，第一个that可以省略，第二个that不可以省略。
　　宾语从句中的主语是this,that或this,that做主语的定语。
　　宾语从句是双宾语中的直接宾语。
　　宾语从句的主语是非谓语动词或主语从句。
　　主语中的谓语动词是固定词组。
　　宾语从句有it做其先行词。
　　直接引语中，转述分句把宾语从句隔开。
　　that在从句中充当主语。
　　否定转移
　　主句的谓语动词是think,believe,imagine,suppose,consider,expect,fancy,guess等，并且主句的主语是第一人称而且为一般现在时，从句的否定词一般要转移到主句上来，其反义疑问句一般与宾语从句一致.
　　如果宾语从句中有某个含有否定意义的形容词或副词，其反义疑问句要用肯定形式.我们通常称为否定前移。
　　时态和语序
　　当主句为现在时或将来时,宾语从句的时态一般不受主句的时态所影响.
　　当主句为过去时
　　①从句用一般过去时或过去进行时表示与主句谓语动词动作同时发生
　　②从句过去完成时表示该动作发生在主句谓语动作之前
　　③从句谓语用过去将来时表示该动作发生在主句谓语动作之后
　　④如果从句是一个客观真理，那么从句的时态不根据主句的时态而变化
　　⑤当宾语从句的引导词是who,which,what,when,where,how,why等表疑问时，不能按正常语序安排，经常将这类引导词置于句首
　　无论任何时候都为陈述语序.但也有部分口语提问例外 E.G:What's the matter?What's wrong with you?

一，引导词
　　A,由that 引导的陈述句性的宾语从句，在很多动词如say, think, wish , hope, see, believe, agree, expect, hear , feel等动词后。连词that只起连接作用，在从句中不做句子的成分，也无词汇意义，在口语中常被省略，但在大多数情况下还是以不省为好，特别是在笔语中。
　　例：I told him that he was wrong.
　　l在think,believe, suppose, expect等动词引起的宾语从句中，有时谓语尽管是否定意义，却不用否定形式，而将think 等动词变为否定形式。
　　例：I don’t think you are right. (我认为你做的不对)
　　l在许多带有复合宾语的句子中，that引导的宾语从句经常移到句子的后面，而用it做形式宾语。
　　例：We think it wrong that he told a lie to everyone (我认为他向每一个人撒谎是错误的)
　　B,由连词if、 whether 引导的表示“是否…”的宾语从句。Whether,if 在从句中不做句子的成分，一般情况下，whether和if 可以替换。
　　例：I don’t know if/whether he will come tomorrow.
　　The teacher asked if/whether we had finished the experiment.
　　l在介词后面的宾语从句中不用if引导
　　例：Everything depends on whether we have enough money。
　　l宾语从句中有or not时不用if引导.
　　例：I don’t know whether the movie star will come or not.
　　l和不定式连用作宾语时不用if引导.
　　例：Whether to go there or not hasn’t been decided.
　　C,由wh-引导的宾语从句。连接代词who,whom,whose, what, which,和连接副词when, where, why, how 等连接的宾语从句，它们在句中即有连接从句的作用，又在句中充当句子的成分。
　　例：Do you know which film they are talking about? (which做定语)
　　I don’t know where he lives. (where 做地点状语)
　二，宾语从句的语序，
　　宾语从句从句的语序必须是陈述语序，既连接词+主语+谓语+其他成分
　　例：I believe that they will come soon.
　　He asked me whether I was a teacher.
　　They wanted to know what they can do for us.
三，宾语从句的时态
宾语从句的时态受主句的限制，
　　既：主句是一般现在时态，，从句根据实际情况而定。
　　主句是一般过去时态，从句用相应的过去的时态。如果从句的动作发生在主句之前，则从句要用过去完成时态。
　　例:
　　1)She says that she is a student.
　　She said that she was a student.
　　2)She says that she will fly to Japan in a week.
　　She said that she would fly to Japan in a week.
　　3)She says that she has finished her homework already.
　　She said that she had finished her homework already.
　　4)She says that she can sing a song in English.
　　She said that she could sing a song in English.
　　l如果宾语从句说的是客观真理、自然现象或事实时，这时宾语从句要用一般现在时态。
　　例：The teacher said that the earth goes round the sun.
　　He told me that Japan is an island country.
　　lCould you tell me…是用来征询对方的意见，语气委婉，并不表示过去。
　　例：Could you tell me when we will visit the Histury Museum?
　　注意事项：
　　u由陈述句变成宾语从句时，要注意人称的变化。
　　例：She said: “I have been to England before.”
　　She said that she had been to England before.
　　She asked me: “Do you like maths?”
　　She asked me if I liked maths.
　　u宾语从句与简单句的交换。
　　由连接代词和连接副词引导的宾语从句，如果宾语从句的主语和主句的主语是同一个人时，可以用“疑问词+不定式
　　”做宾语的简单句结构。
　　例：I don’t know what I should do next.
　　I con’t know what to do next.
　　He didn’t know where he would live.
　　He didn’t know where to live.