【归有光传】阅读下面的文言文,完成下列各题。归有光传归有光,字熙....

【归有光传】阅读下面的文言文,完成下列各题。归有光传归有光,字熙....

【答案】 （1）C A．每次审理案件，把妇女儿童领到案前．听讼：审理案件；B．断完案，把罪犯遣归，不写判决书．具狱：定案，形成案卷；D．把他看作狂亡而平庸的大人物．目为：视作．（2）D D．第一个“而”连词表修饰，不译；第二个代词，“你的”．A项两个都是代词，前为“他”，后为“它”．B项都是代词，指某一范围内的全体，相当于“众”．C项都是动词，前译为“担当”，后译为“成为”，“是”．（3）C “举义”为名词，作“制”的宾语，其后断句，排除B、D；“后”为后来的意思，其前断句，排除A．句子翻译为：归有光在特种经学研究上有很深的造诣，卓然成为经学大师，后来的德清县胡友信和他齐名，世人并称他们为“归、胡”．（4）C “攻击他”“徒有虚名”等词与文章的内容不符，原文为“有光力相抵排，目为妄庸巨子”，意思是“有光尽力和他分庭抗礼，把他看作狂亡而平庸的大人物”；“推崇归有光”也是后来的事．这里不是在称赞王世贞的人品，而是借他来个反衬归有光的才华．（5）A①雅：一向，平素；引：推荐．句子翻译为：大学士高拱、赵贞吉平素了解有光有才，推荐他为南京大仆丞．②憾：遗憾，不满；折：折服．句子翻译为：世贞很不满，但此后也从内心对有光佩服得五体投地．B本题对应的段落为文章的第二段，具体可以概括出以下三点：①用古教化为治．②断讫遣去，不具狱．③辄寝阁不行．答案：（1）C（2）D（3）C（4）C（5）A①大学士高拱、赵贞吉平素了解有光有才，推荐他为南京大仆丞．②世贞很不满，但此后也从内心对有光佩服得五体投地．B①用古教化为治．②断讫遣去，不具狱．③辄寝阁不行参考译文： 归有光，字熙甫，昆山（今属江苏）人．九岁就能写文章，不到二十岁，“五经”、“三史”等书全已通晓，拜同乡魏校作老师．嘉靖十九年（1540）考取举人，以后考了八次进士都没有中．迁居嘉定安亭江边，读书讲学．学生常达几百人，都称他震川先生． 嘉靖四十四年（1565），归有光才考取进士，授官长兴（今浙江湖州）知县．他用古代的一套政教理论和做法来进行治理．每次审理案件，把妇女儿童领到案前，他满口江苏口音，断完案，把罪犯遣归，不写判决书．上级的命令不切实际，就束之高阁，不去执行．与上司有所争执，就径自照自己的意思办．大官们大多不喜欢他，就调他去作顺德（今属广东）通判，专管马政．隆庆四年（1570），大学士高拱、赵贞吉平素与有光交好，引荐他作南京太仆丞，掌管内阁制敕房，编撰《世宗实录》，死在任上． 归有光作古文，以经术为本，喜欢太史公的《史记》，参透其中的神理．当时王世贞为文坛盟主，有光尽力和他分庭抗礼，把他看作狂亡而平庸的大人物．世贞心里很不痛快，但以后也对有光佩服得五体投地，给他写赞语说：“千年才出了你这样的人才，来继承韩愈、欧阳修的古文传统，我哪里是走的另一条路，只是自伤长久以来没有什么成就啊！”他就是这样推崇归有光． 归有光在特种经学研究上有很深的造诣，卓然成为经学大师，后来的德清县胡友信和他齐名，世人并称他们为“归、胡”．

和我的回答一样，看来我也对了