关于几个托物言志段落

同志们注意了！！！！！本人跪求！！
1、表明作者感情；
2、事物对比表主旨；
3、寄情于物。
注意，速度啊，一定是托物言志的！标清序号！！！！！！！！

爱的后花园

在这个喧嚣、纷杂的世界里，我们需要为自己的痛苦、欲望和委屈设一间小房，更需要为自己建立一座爱的后花园来添补痛苦欲望和委屈留下的空白，因为需要，所以我们才都拥有，只不过每一座爱的后花园都有自己的特色。
我也有一座爱的后花园，它的主人是爸爸、妈妈和我。这座爱的后花园是用爱建造起来的。这里栽的是亲情树，开的是自在花，结的是开心果；这里流的是幸福泉，搭的是逍遥桥，飞的是比翼鸟（我把它们看作是爸妈的化身）。我们都精心地照料着这座爱的后花园，它真的美得让我心醉。
春 天
春天，亲情树开始吐出新绿，抽出嫩嫩的枝芽。那绿，那嫩向人展示着一个新生命的勃勃生机。所以，面对痛苦和挫折，我不会有死的欲望；透过绿色，我感觉到了亲情的召唤。幸福泉也开始解冻，或许是因为我痛苦的眼泪滴到了泉里，那仅存的余温把它悄悄融化了吧！它亲吻着我的肌肤，虽有一丝的冷意，但我感到了别有的爱抚。
夏 天
夏天，绿树成荫，我的自在花把它所有的自在都凝结在花粉里，让那份“自在”随花香一起弥漫于后花园的每一个角落。我的心境也豁然开朗，幸福泉看到了豁然的我，露出了欣慰的笑容，可能是太欣慰了，竟发出了咯咯的笑声。
秋 天
秋天，我把从亲情树上摘下的开心果拿来与爸爸一起分享，那份甜美无语伦比。
冬 天
冬天，北风萧萧，白雪飘飘。我的亲情树变得凋零，自在花被白雪覆盖，幸福泉也结上了厚厚的冰，比翼鸟竟不知飞向了何方。失落的爸妈也想离开这座破败的爱的后花园，毕竟比翼鸟都飞走了。但我没有放弃希望，经过了春、夏、秋的洗礼，我的心也拥了一份豁达，我不想让爸妈离开。我对他们说；“冬天不会持续太久的，我会让亲情树重绿，幸福泉融化。到了那个时候，比鸟还不飞回，你们再离开好吗？”他们答应了我。我知道我从这座爱的后花园得到的东西太多了，现在的她已变得破败，假若我再不精心呵护，她将变成荒弃的废园。我明白我的使命，带着使命我开始了工作，我用力凿开幸福泉里那厚厚的冰，用那底层有一点点暖意的泉水去浇灌我的亲情树。亲情树此时真的就是一根直挺挺的木头，面对着那木头，我有一种让它枯木逢春的坚定信念，每天我都用幸福泉的水和我的爱溶在一起去浇灌它，希望它能快快吐出绿芽。有时真想懈怠，但我不能懈怠，我鼓励自己：“冬天来了，春天还会远吗？”或许我的付出感动了太阳，她把她温暖的阳光洒向我爱的后花园，去沐浴那亲情树，去融化那幸福泉。有一天早晨，我被一阵“叮叮咚咚”的声音惊醒，我快速冲出来，渴望奇迹发生。啊！我的幸福泉正在发出笑声，我的亲情树吐出了新芽。我激动不已，忙喊出爸妈，眼泪顺着我的脸颊滑落，我告诉他们：“冰是可以融化的，只要到了爱 的温度；枯木是可以逢春的，只要用幸福泉的水，加上点爱的余温。”从他们的眼中，我可以读出他们的感动和自责，但此刻比翼鸟还没有飞回来。我流着泪说：“比翼鸟还没……”我痛心欲绝地转身离开，就在转身离开的那一瞬间，我听到了鸟儿清脆的鸣叫。我不敢相信自己的耳朵，转身，放眼，望去，那比翼鸟真的就停在逍遥桥上。我们都笑了，那笑中包含的东西太多了。从此，我们爱的后花园又恢复了原有的生机。我们也从此过着充满亲情的幸福、逍遥、自在的生活。
尔后，我又给那座爱的后花园起了个别名，叫家。

作者立场

格陵兰岛有一种鸟，一旦鸟妈妈被捕获到另一个地方，不久，鸟宝宝也会跟随而去；同样，徜若鸟宝宝不见了， 鸟妈妈也会竭尽全力地去找寻它们，守护着它们，一刻也不分开，紧紧相依相随，于是，岛上的人们美其名曰“母子鸟”。物犹如此，人何以堪？我和父母之间的爱也是那么美，但他们可曾知道我需要的不仅仅是爱，更需要的是一个完整的家。或许现在他们已经知道了。经历了风风雨雨的“爱的后花园”上空有一道美丽的彩虹，我不再埋怨那风风雨雨，因为我已明白：不经风雨，怎能见彩虹。现在的我，可以笑着流泪了。

同窗点击

杨侠： 世间惟有爱是永恒的，惟有爱可以医治所有的伤痛。读完《爱的后花园》我不知是喜是悲，是爱怜，还是心碎。幸福是相同的，惟有痛苦各有各的不同。在作者梦一般的年华梦一样的岁月里，不应该有这么多的无奈和不快。面对这些，她更加的怀念往昔那幸福的一幕幕。童话一样的童年充满着爸爸的呵护，妈妈的爱抚，牵着爸爸和妈妈的手，那就是幸福的天堂。花园的春是温馨的，夏是浪漫的，秋是充实的，只是遇到了冬的萧条，那是父母之间暂时的断档，是人生最常见的阴雨霏霏。但是，作者坚信：只要有爱，春天仍然是这个花园的主旋律。本文感情真挚，更难能可贵的是透过本文我可以感受到这个坚强小女孩的责任感。
韩静：我们生活在充满爱的世界里，所以我们不孤独；我们生活在充满爱的世界里，
所以我们不寂寞。《爱的后花园》把子女与父母间的爱诠释得淋漓尽致，子女那种不畏艰难、一如继往的毅力也渗透其中。是的，家是靠我们的爱温暖着的，爱是医治一切伤痛的最好的药剂。此刻，不免让人想起刘德华所唱的“回家的感觉真好”。希望我们每一个人都能拥有一座充满爱、勇敢、毅力与理想的“后花园”。

名师点拔

融情于景，托物言志
马洁涛（涡阳一中）
融情于景的文章从古至今不胜枚举，或写朝晖晚霞、风花雪月，或写山川平原、星空烈日，或写城镇村落、草木虫鱼……任何作品中的景物描写都不是为了写景而写景。它必须有明确的目的，应该为表现文章的主题而写景，因此要同人物的思想感情相统一，而以景物描写为主要内容的散文，是作者在特定思想感情中所观察的景物，是借以抒情或言志的，正所谓“一切景语皆情语”。
有的同学写文章，知道文中必有景物描写，但不知写景物的目的是什么，也就是说，不知道景物描写的作用是什么，胡乱去写，结果起不到突出中心的作用。因此，在动笔之前，必须明了景物描写的作用，才能知道为何写，写什么，怎样写，写在何处？这样才能做到有的放失。《爱的后花园》别出心裁，把家比喻成“爱的后花园”，用“亲情树”的遭遇来诠释自己的感情经历：它有春的新绿，夏的茂盛，秋的收获，也有冬的凋零。“爱的后花园”有百花争艳的春天，也有冰天雪地的冬天。但作者不会因为“冬天”的来临而放弃自己的努力，她要用“爱”去精心呵护即将荒芜的“花园”，于是她要用幸福的甘泉去浇灌亲情树，把爱的阳光洒向后花园，终于奇迹出现了，爱的后花园又恢复了生机，于是“我”又有了一个幸福温暖的家庭。
自然景物虽是独立于人们意识之外的客观存在，但在人的眼晴里它们往往是具有情感的或引人深思的；人的主观情感的辐射赋予大自然更美的内蕴，更深的含义。该文的作者想像奇特，比喻新奇，用托物言志的手法寄寓自己曲折的情感，抒写自己对亲情的理解。

该文章转自[中国语文教学资源网]： http://www.edudo.com/ziyuan/0606/17915.asp

陶渊明的《桃花源记》

老舍《养花》中的段落