幼儿英语:who is who教案

幼儿英语:who is who教案

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自己做教案的话，先写教材分析在写教学目标，重难点，然后再是具体的操作部分，老师说什么，学生说什么。
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活动目标： 　　1、在情景中，有兴趣地学习区分和说出英文单词money、peach，并复习已学单词apple、banana、pear、elephant； 　　2、喜欢参与英语活动，愿意在听、说、做的过程中，体验学说英语的乐趣。 　　3、让孩子在活动中体验分享与关爱的快乐。 　　活动准备： 　　1、猴子头饰、大象挂图、小猴子的家、欢快的音乐； 　　2、桃子、香蕉、苹果、生梨卡片人手一份、装有apple、banana、pear和peach的小手提人手一个。 　　活动过程： 　　一、翻山越岭去旅行 　　1、t：hi, babies! 今天，miss liu要带你们去旅行，are you happy? 　　let’s 背起书包、戴上帽子、戴上cool cool的太阳眼镜，准备出发，are you ready? 　　2、教师带领，和幼儿一起越过重重障碍。 　　二、意义之旅 　　1、做客猴子家 　　（1）教师带领，拜访熊猫家，与熊猫热情地打招呼：“hello, monkey!”； 　　（2）给monkey送上喜欢的礼物“桃子”，幼儿认读英文单词“peach”； 　　（3）离别时，热情与monkey再见：“bye-bye, monkey!” 　　2、给大象喂食 　　（1）徒步中，听到来自elephant的sos信号，询问elephant哭的原因； 　　（2）教师和幼儿一起给elephant喂香蕉、苹...活动目标： 　　1、在情景中，有兴趣地学习区分和说出英文单词money、peach，并复习已学单词apple、banana、pear、elephant； 　　2、喜欢参与英语活动，愿意在听、说、做的过程中，体验学说英语的乐趣。 　　3、让孩子在活动中体验分享与关爱的快乐。 　　活动准备： 　　1、猴子头饰、大象挂图、小猴子的家、欢快的音乐； 　　2、桃子、香蕉、苹果、生梨卡片人手一份、装有apple、banana、pear和peach的小手提人手一个。 　　活动过程： 　　一、翻山越岭去旅行 　　1、t：hi, babies! 今天，miss liu要带你们去旅行，are you happy? 　　let’s 背起书包、戴上帽子、戴上cool cool的太阳眼镜，准备出发，are you ready? 　　2、教师带领，和幼儿一起越过重重障碍。 　　二、意义之旅 　　1、做客猴子家 　　（1）教师带领，拜访熊猫家，与熊猫热情地打招呼：“hello, monkey!”； 　　（2）给monkey送上喜欢的礼物“桃子”，幼儿认读英文单词“peach”； 　　（3）离别时，热情与monkey再见：“bye-bye, monkey!” 　　2、给大象喂食 　　（1）徒步中，听到来自elephant的sos信号，询问elephant哭的原因； 　　（2）教师和幼儿一起给elephant喂香蕉、苹果、生梨和桃子，并让孩子复习单词apple、banana、bear和peach； 　　（3）吃饱后的elephant向幼儿表示感谢；离开时，幼儿say“good-bye, elephant!”to the elephant。 　　三、高高兴兴再送礼 　　教师带领幼儿听着音乐，再看望其他小动物，并给它们送好吃的！