对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解正确的一项是这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切的跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵

对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解正确的一项是
这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切的跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布，你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖，深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云，你洁白的身影让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，你叽叽喳喳的在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的是飞行中看到的好风景。
A. 选段开头运用反问的修辞方法，加强语气，强调了我和朋友的关系。
B. 选段中反复运用“你好……你好……你好……”的排比句式，依次写了“我”跟山中的“山泉 ”“溪流”“瀑布”等 “朋友”在打招呼，表达了“我”和山里“朋友”之间的深厚情谊。
C. 选段中“你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？”运用 比喻、拟人的修辞方法，生动地写出了“山泉”的热情，突出了泉水清澈的特点。
D. 选段结尾运用设问、拟人的修辞方法，生动逼真地写出了山雀们的叫声动听 短促而嘹亮的特点。表达了作者对山雀的喜爱之情。

A. 选段开头运用反问的修辞方法，加强语气，强调了我和朋友的关系。B. 选段中反复运用“你好……你好……你好……”的排比句式，依次写了“我”跟山中的“山泉 ”“溪流”“瀑布”等 “朋友”在打招呼，表达了“我”和山里“朋友”之间的深厚情谊。(答案→)C. 选段中“你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？”运用 比喻、拟人的修辞方法，生动地写出了“山泉”的热情，突出了泉水清澈的特点。D. 选段结尾运用设问、拟人的修辞方法，生动逼真地写出了山雀们的叫声动听 短促而嘹亮的特点。表达了作者对山雀的喜爱之情。解析：学生应了解常用修辞的特点及作用如：比喻、拟人：生动形象地写出xx事物的xx特点。学生必须结合相关语句分析。C分析最正确。

这个问题的回答的对