高考专家指导：怎样提高文言文阅读水平

高考专家指导：怎样提高文言文阅读水平

文言文阅读分析能力依靠积累而成，逸湖萧飞古文网建议：
1. 首先对文言文的基本语法有一个基础了解，就是对语文教学涉及的语法要求都应该理解。有了这样的基础才可以进一步学习。
2. 然后就是学习断句，即使是现在的文言文有了符号标点，但是断句仍然需要自己熟悉，如果不会断句就无法对接语意。如“吾谁与归？”断句就是“吾/谁与归”，显然是“我/谁和我归去”，如此自然理解了就是“谁和我一起回去呢？”
3. 然后就是掌握基本的实词：比如各篇的文言文教材涉及的陌生词汇的解释都应该了解。
如果经历以上几个步骤，积累起来很客观，再训练文言文阅读，分析能力飞升。不然都是徒劳无益的。

文言文不需要像现代汉语学习一样去弄语法，如果你以后不打算学相关专业（如汉语言文学、对外汉语），你目前需要应对的只是高考，不需要了解太深，方法很重要。 以下是文言文复习建议： 1.如果实词虚词、基本句式不了解，建议字词参照考纲120个实词虚词记忆。句式可根据《古汉语常用字字典》（商务印书馆出版）后面附录句式记忆。 2.不知道你是哪个省的，但是文言文练习多做一些史传类文章比较好，注意总结生僻字词，主要是宋史、明史、五代史、唐史，这一些多注意一下，《史记》可忽略。 现代文： 现代文阅读是非常有技巧性的，可以设计几个答题模板。 1.赏析题： 形如“作者这样表达的用意”“这样写有什么好处” 首先，说明作者所表达的含义（就是大体解释一下）、抒发的什么感情。（简记：达意抒情） 其次，说明作者所运用的手法、效果，如比喻、比拟、虚实结合……（简记：手法效果） 最后，整体说明作者所写的这些文字在整篇文章结构内容上的影响。（充实文章内容、升华主旨、丰富内涵……之类的客套话）（简记：结构内容） 2.解析题：（这个全国卷比较容易出现） 其设问主要是将文章中某一句摘出来，提问其含义。 首先，用最浅显的语言翻译一下，注意作者在其中的感情色彩。 然后，结合上憨储封肥莩堵凤瑟脯鸡下文，表述出作者所流露出的感情（依然是要结合上下文，同上“手法效果”） 3.筛整题 这一类题一般6分左右，需要分条回答，设问一般可明显看出是在文章中找要点。 分条，最少三条。标清序号（建议分行写）。 内容上要先在文章中把相关段落标注出来（一般是三到五段），然后用自己的语言概括，实在概括不了就压缩语句，一个要点十几个字，自己掂量着。 这个一般难度不大，找准段落很重要。 ok，就这些，祝你成功！