了解行为背后的信念看那一本书

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结合实际情况何理解课堂问题行应该确待 答：于课堂问题行处置应采取措施： (1)制订适宜教计划教计划教目、内容必须适合程度或水平使通习能取较满意绩提高其自信自尊； (2)帮助调整习认知结构教师每引新问题必须交代清楚教内容龙脉新知识与旧知识联系使做数至于紧张； (3)给予精确严格指导指导应包括做、做、做、获帮助及完作业干、完作业需要少间能按指定间完办等使足够信息教师积极答问题非重要能使体验种安全、支持气氛； (4)建立良教秩序教应该愉快、谐、序气氛进行才能使教师情绪处平静状态思维处于跃状态才产良教效； (5)行矫与理辅导行矫强化良行排除良行种理辅导主要通改变认识、信念、价值观、道德观改变外部行； (6)协调伙伴关系问题行创设良际环境使能班集体发挥自才能积极作用提高自信提高班级位同要制止伤害行； (7)与家合作教师必须主与家合作互通信息共同配合采取效措施纠良行促进积极行发展