信息的基本元素是什么

信息的基本元素是什么

问题一：信息的基本元素是 把握决策思维———树立高位意识，学会“换位思考” 精选信息视角———树立超前意识，力求“思维共振” 科学谋篇布局———树立精品意识，提高信息质量问题二：人体5种基本元素有什么功能信息？ 人体是由化学元素组成的，组成人体的元素有60多种。其中有钙、钠、钾、镁、碳、氢、氧、硫、氮、磷、氯等11种属必需的定量元素，集中在 元素周期表 头20个元素内，另有铁、铜、锌、锰、钴、钒、铬、钼、硒、碘等十余种必需的微量元素。其中钙、钠、钾、镁四种元素约占人体 中金 属离子总量的99％以上。它们大多以 络合物 形式存在于人体之中，传递着生命所必须的各种物质，起到调节 人体新陈代谢 的作用。当膳食中某种元素缺少或含量不足时，会影响人体的健康。下面介绍几种元素在人体中的作用： 氮是构成蛋白质的重要元素，占蛋白质分子重量的16％～18％。蛋白质是构成细胞膜、细胞核、各种细胞器的主要成分。动植物体内的酶也是由蛋白质组成。此外，氮也是构成核酸、脑磷脂、 卵磷脂 、叶绿素、 植物激素 、维生素的重要成分。由于氮在植物生命活动中占有极重要的地位，因此人们将氮称之为 生命元素 。植物缺氮时，老器官首先受害，随之整个植株生长受到严重阻碍，株形矮瘦，分枝少、叶色淡黄、结实少，子粒不饱满，产量也降低。蛋白质是生物体的主要组成物质，有多种蛋白质的参加才使生物得以存在和延续。例如，有 血红蛋白 ；有生物体内化学变化不可缺少的催化剂——酶（一大类很复杂的蛋白质）；有承担运动作用的肌 肉蛋 白；有起免疫作用的抗体蛋白等等。各种蛋白质都是由多种氨基酸结合而成的。氮是各种氨基酸的一种主要组成元素。 钠和氯在人体中是以氯化钠的形式出现的，起调节细胞内外的 渗透压 和维持体液平衡的作用。人体每天必须补充4～10g 食盐 。 钙是一种生命必需元素，也是人体中含量最丰富的大量金属元素，含量仅次于C、H、O、N，正常人体内含钙大约1～1.25kg。每千克无 脂肪组织 中平均含20～25g。钙是 人体骨骼 和牙齿的重要成分，它参与人体的许多酶反应、 血液凝固 ，维持 心肌 的正常收缩，抑制神经肌肉的兴奋，巩固和保持细胞膜的完整性。缺钙会引起 软骨病 ，神经松弛，抽搐， 骨质疏松 ，凝血机制差，腰腿酸痛。人体每天应补充0.6～1.0g钙。 铁是构成血红蛋白的主要成分，铁的摄入不足会引起 缺铁性贫血 症。 磷是人体的常量元素，约占体重的1％，是体内重要化合物ATP、DNA等的组成元素。人体每天需补充0.7g左右的磷。 碘是合成 甲状腺激素 的原料。缺碘，会影响儿童的生长和智力发育，造成 呆小症 ；会引起成人 甲状腺肿大 。 为了人体的健康，在我们的日常生活中，要注意饮食的平衡，特别是要注意上述元素和其它一 些微 量元素（如铜、钾、镁、氟、硒、锌等）的补充，以保证某些生理功能的正常。 下面是各种元素与其生理功能及日常来源的对照表： 元素 生理功能 来源 钠 维持血浆的 酸碱平衡 食盐。 钾 酶的激活剂 蔬菜（植物生长需要钾，在植物中含有较多的钾）。 钙 骨骼等硬组织不可缺少的元素，还与肌肉的收缩有密切的关系，它参与人体的许多酶反应、血液凝固，维持心肌的正常收缩，抑制神经肌肉的兴奋，巩固和保持细胞膜的完整性 食物中含有较丰富的钙（但要注意不要与会与钙生成不溶于水的物质一起食用）：动物骨、鸡蛋、鱼虾和 豆类 等含钙丰富。 镁 酶的激活剂 绿色蔬菜 （叶绿素中含有较丰富的镁），豆类，虾蟹 锌 缺锌会引起 营养不良 ， 生殖系统 失调，还对酶有一定的活性作用和对蛋白质有一定的稳定作用。 豆类、瘦肉、米、面 铜 铜是很多酶的活性元素，可促进细胞成熟、催化体内 氧化还原反应 ，促进铁的吸收和利用，并协同造血，缺铜会引起 贫血 和发育不良。铜的另外一个更重要的作用是协助DNA的复制。 动物......余下全文>>问题三：信息服务的基本要素是什么 把握决策思维———树立高位意识，学会“换位思考”
精选信息视角———树立超前意识，力求“思维共振”
科学谋篇布局———树立精品意识，提高信息质量问题四：人类生存的基本要素是什么 信息课 信息、能源、材料构成人类社会的三大基本要素。问题五：web中的信息资源的基本构成是什么？ 构成Web
（World Wide Web、万维网）体系结构的五大基本元素是：Web服务器、Web浏览器、浏览器与服务器之间的通信协议HTTP(Hypertext Transfer Protocol 、超文本传输协议)、写Web文档的语言HTML（Hypertext Markup Language、超文本标记语言)、以及用来标识Web上资源的URL（Universal Resource Locator 、统一资源定位器)。
Web系统的组成部分：
页面：超文本文档在用户端显示为页面（Page）
浏览器：页面通过一个称作浏览器（Browser）的程序观看。
超链接：页面内链接到其它页面的文本串叫超链接，一般突出显示。
主页（Homepage）是首页，整个文件的起始点和汇总点。
标识页面的方法是采用统一资源定位器URL (Uniform Resource Locator) 有效地作为页面的世界性名字。也称为网页在Internet上的地址（网址）。如:http：//www.cug.edu.cn/welcome.html
Web系统的结构：
Web系统是客户 —— 服务器模式：
Web客户机：客户端的浏览器
Web服务器：多媒体资源存放的主机
中间件：可以调用Web服务器中的数据库和其它应用程序，满足客户的各种应用要求。
Web系统的请求与应答：
客户机使用特定的协议如 HTTP 与服务器建立连接，客户机发送请求服务器接受并执行客户请求的操作，再将结果返回客户。
Web客户-服务器系统的功能:
信息取得,资料和交易的管理以及共享信息。问题六：构成管理信息系统的基本要素是什么 构成企业管理信息系统的5个基本要素 构成企业信息系统主要包括5个基本要素：企业的组织结构、流程、数据、商务规则与功能（性能）。其中从用户的角度主要关注流程，是以流程为核心的，通过流程将其他几个要素贯穿起来，需求分析人员也应该从这个角度来和用户沟通；从开发者的角度主要关注企业的数据、商务规则与功能，以便于系统的实现；从实施者的角度主要关注企业的组织结构与功能，以便于系统的发布与实施。 1） 企业的组织模型 即企业的组织结构关系，包括部门设置、岗位设置、岗位职责等。树型组织结构图是描述企业的组织模型的一种常用方法，它可用来搞清各部门之间的领导关系,每个部门内部的人员配备情况, 职责分工等情况,它是划分系统范围,进行系统网络规划的基础。在组织结构图中应将用户的组织结构逐层详细描述，每个部门的职责也应进行简单的描述。组织结构是用户企业业务流程与信息的载体，对分析人员理解企业的业务、确定系统范围具有很好的帮助。取得用户的组织结构图，是需求获取步骤中的基础工作之一。 用户环境中的企业岗位或角色，和组织机构一样，也是分析人员理解企业业务的基础，也是分析人员提取对象的基础。 对用户角色的识别常常遗漏的是计算机系统的系统管理人员，角色识别不全，对以后的功能识别会造成盲区。 （2） 企业的流程模型 即企业的业务流程，包含哪些流程、流程之间的关系、每个流程中包括哪些活动、每个活动涉及到的岗位。企业的作业流程首先要有一个总的业务流程图，将企业中各种业务之间的关系描述出来，然后对每种业务进行详细的描述，使业务流程与部门职责结合起来。详细业务流程图可以采用直式业务流程图形式。对企业而言需要定义关于业务流程图的描述标准，大家采用相同的图例来描述，便于管理。 业务流程图的优点 : ■绘图的过程,实际上是作业流程条理化的过程 ■表达形象直观,易于和用户交流,易于项目组内部交流 调研的结果,需要得到用户的认同,这就需要和用户交流调研的结果,交流的文 档要通俗、易懂, 不能采用专业术语。 ■可以作为培训实施人员与技术服务人员的文档 业务流程图的缺点 : ■对高层管理人员的实际需求调查的不清楚. 这一方面是由于用户没有接触过计算机, 对采用计算机后的管理会是什么样子?计算机能够完成当前手工操作的哪些内容?能够作哪些现在手工无法完成的工作等等没有清楚的概念,因此用户无法将这些问题反应出来. 另一方面说明分析人员没有经验,对原始材料挖掘不深,不能从用户 提供的材料中提炼处来用户的真正需求,不能找到当前管理中的问题。 ■对各种业务之间的总体关系没有表达出来. 采用直式业务流程图可以将企业的每一种业务的处理流程清楚地表达出来, 但是各业务之间的联系却没有表示出来,单看一种业务的流程图很清楚,但是却不能综合在一起,没有整体的概念,作为需求分析的文档,在这方面表达的不够完整。 ■在不利用工具的情况下,画法烦琐。 图形可以将流程描述的很清楚，但是还要附加以一些文字说明，如关于业务发生的频率、意外事故的处理、高峰期的业务频率等，不能在流程图中描述出的内容，需要用文字进行详细描述。 （3） 企业的数据模型 即企业中的信息载体有哪些？以及对这些信息载体的详细刻画，包括企业的各种单据、帐本、报表的描述。在需求报告中，应该将单据的描述格式化，需要描述的内容包括： 单据的用途，即单据用在什么地方？ 单据的格式：需要明确的画出来，并有实际的有数据的样例，能够具体直观地说明问题； 单据中的数据项的具体描述：长度、类型、计算生成方法、约束条件等； 单据的数据项是由哪些不同类型的角色来填写地，包括用......余下全文>>问题七：什么是信息素养？信息素养包含哪些因素？ 信息素养是一种基本能力：信息素养是一种对信息社会的适应能力。美国教育技术CEO 论坛2001年第4季度报告提出21世纪的能力素质，包括基本学习技能(指读、写、算)、信息素养、创新思维能力、人际交往与合作精神、实践能力。信息素养是其中一个方面，它涉及信息的意识、信息的能力和信息的应用。信息素养是一种信息能力，信息技术是它的一种工具。 信息素养包括四个方面：信息意识、信息知识、信息技能和信息道德。 1. 信息意识。看一个人有没有信息素养、有多高的信息素养，首先要看他有没有信息意识， 信息意识有多强。也就是，碰到一个实际问题，他能不能想到用信息技术去解决。信息意识是指对信息、信息问题的敏感程度，是对信息的捕捉、分析、判断和吸收的自觉程度。 2. 信息能力。发现信息、捕获信息，想到用信息技术去解决问题，是信息意识的表现。但能不能采取适当的方式方法，选择适合的信息技术及工具，通过恰当的途径去解决问题，则要看有没有信息能力了。信息能力是指运用信息知识、技术和工具解决信息问题的能力。它包括信息的基本概念和原理等知识的理解和掌握、信息资源的收集整理与管理、信息技术及其工具的选择和使用、信息处理过程的设计等能力。 3. 信息道德。信息技术，特别是网络技术的迅猛发展，给人们的生活、学习和工作方式带来了根本性变革，同时也引出许多新问题。如个人信息隐私权、软件知识产权、软件使用者权益、网络信息传播、网络黑客等。针对这些信息问题，出现了调整人们之间以及个人和社会之间信息关系的行为规范，这就形成了信息伦理。能不能在利用信息能力解决实际问题的过程中遵守信息伦理，体现了一个人信息道德水平的高低。 简言之，信息意识决定一个人是否能够想到用信息和信息技术；信息能力决定能不能把想到的做到、做好；信息道德决定在做的过程中能不能遵守信息道德规范、合乎信息伦理。信息能力是信息素养的核心和基本内容，信息意识是信息能力的基础和前提，并渗透到信息能力的全过程。只有具有强烈的信息意识才能激发信息能力的提高。信息能力的提升，也促进了人们对信息及信息技术作用和价值的认识，进一步增强了应用信息的意识。信息道德则是信息意识和信息能力正确应用的保证，它关系到信息社会的稳定和健康发展。