为提高广大师生应对紧急突发事件的能力，掌握在灾难中迅速逃生、救助的基本方法，很多学校于2010年春季举行了应急疏散演练。请分析回答下列问题：（1）学生听到相关指令后立即疏散，这属于

为提高广大师生应对紧急突发事件的能力，掌握在灾难中迅速逃生、救助的基本方法，很多学校于2010年春季举行了应急疏散演练。请分析回答下列问题：
（1）学生听到相关指令后立即疏散，这属于条件反射 耳蜗内的听觉感受器（听觉感受器） 躯体运动中枢（2）呼吸作用（有机物的氧化分解）（3）血小板 反射。参与该反射的感受器是　 。在大脑皮层的神经中枢中,有语言中枢、听觉中枢和　 中枢参与了该反射。
（2）同学们在疏散活动中所需要的能量来自身体细胞的　 。
（3）活动结束后小明发现自己的手擦伤并流血了，不过伤口流血很快就止住了，这主要是血液中　 的凝血作用。

解析：学生听到相关指令后立即疏散，这种反射是在非条件反射的基础上通过后天的学习而形成的，是一种比较高级的神经调节方式，该反射活动中接受刺激，产生神经冲动的感受器是听觉感受器，生命活动所需能量来自组织细胞中有机物的氧化分解，血小板具有止血和凝血功能。

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