蚂蚁搬家观后感

蚂蚁搬家观后感

[蚂蚁搬家观后感]081211126郑越蚂蚁搬家观后感绘画课上，美术老师给小朋友们播放了《蚂蚁搬家》的动画视频让大家看，目的是通过看动画片带领小朋友们作画，蚂蚁搬家观后感。这样的方式既新颖、独特又充满着乐趣。课堂中，老师和小朋友们一边看动画片一边互动，每个小朋友都积极的回答问题，积极的参与到课堂中来。这样带动了小朋友的积极性和创造力，使课堂气氛活跃有趣。虽然课堂中气氛很有趣，但老师在让小朋友作画时。，没有提出具体的要求，单单以看到的故事情节来作画，如果老师能再详细的对小朋友做些内容规范，相信小朋友们会画出更富想象力的画。081211164王亚楠《蚂蚁搬家》观后感通过观看《蚂蚁搬家》课程后，整体觉得老师讲得还是不错的，但也有不足之处，我总结了以下几点：1.首先老师通过让学生观看动画片引入课程主题--蚂蚁，通过提出问题让学生对蚂蚁生活习性，外貌特征各方面进行了解。2.老师讲课时表情生动，语调温和，给学生一亲近感，并且通过不同方式表扬和鼓励了回答问题的小朋友。3.老师提出问题时，争取让每个学生都参与到课堂活动中，不仅调动了学生的积极性，而且锻炼了他们的胆量；并让学生通过肢体动作模仿蚂蚁，丰富了课堂内容。4.老师通过让小朋友们互助合作表演了一段蚂蚁搬家的场景，并让他们合作完成绘画，培养了学生互助合作的精神。5.绘画完成后，老师让学生分组观看并讨论作品，分别指出优点和缺点，这样可以让学生意识到自己的优点和不足，观后感《蚂蚁搬家观后感》。最后我认为老师的不足之处是在学生绘画期间，老师没有提出明确的作业要求，也没有给予及时的辅导和建议，导致学生的画面存在构图比例不协调等问题。.081211150王松玲《蚂蚁搬家》观后感《蚂蚁搬家》这堂美术课让我学到了很多。它选了蚂蚁这种大多数小朋友都认识的小昆虫并配上了小朋友们所喜欢的动画片，很好的激发了小朋友的兴趣。课堂上小朋友都踊跃的举手回答问题，还参与了模仿蚂蚁搬家的活动，使得这一课充满了活力。让小朋友分组画画培养了他们团结协作的能力。老师在讲课时还用了丰富的表情和肢体语言。其中也有些不足的地方，老师只让小朋友从动画片中认识蚂蚁，不能让小朋友获得最真实的资料也不利于锻炼观察力。还有在小朋友的画出现错误时也没能及时的指出纠正。通过这节课让我觉得一堂好的美术课不仅要能激发同学的兴趣，还要有老师的讲解和适当指导，要让学生在充满好奇中主动去认识并用绘画的语言来表现自己的想法。081211136李艳妮《蚂蚁搬家》观后感通过观摩湘版美术《蚂蚁搬家》，我看到了教室里课桌新的摆放方式，小朋友兴奋的笑脸，高举的小手，可爱的肢体语言及老师的表情，语调，手势，加上各种现代教学设备，这是又一种新的教学模式，通过课堂气氛我们就能感觉到这种模式是成功的。在以后的教学中，我亦要和同学建立一个和谐有趣的关系，可能我们不一定有那新的教学设备，但我们定会有更和谐更亲密的师生关系，学生关系，能玩一起，乐一起。不断增进大家的学习氛围，聆听每个小朋友的心声并科学引导他们，发现每个孩子的闪光点，并引起自己的共勉。　　〔蚂蚁搬家观后感〕随文赠言：【人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。】

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