请你用图中的实验器材探究二力平衡的条件．（1）二力平衡的条件是什么？（2）请你写出自己设计的探究内容和方法．（3）小红同学在实验探究过程中发现：当左盘放l0N重的砝码

请你用图中的实验器材探究二力平衡的条件．
（1）二力平衡的条件是什么？
（2）请你写出自己设计的探究内容和方法．
（3）小红同学在实验探究过程中发现：当左盘放l0N重的砝码，而右盘放10.25N重的砝码时，小车静止不动，这能够证明二力平衡时的大小关系吗？产生这一现象的原因是什么？

答：（1）二力平衡条件：作用在一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且作用在同一直线上；
（2）探究两个力的大小关系，在两个盘中分别添加砝码，比较小车平衡时两盘中砝码的重力大小关系；
探究平衡力方向的关系：要使小车平衡，两个力的方向必须相反；
探究平衡力是否在同一直线上：保持两个力的大小相等，方向相反，将小车转过一定角度，此时两个力不在同一直线上，观察小车是否能够保持平衡；
（3）在实验允许的范围内，可以证明二力平衡的大小关系，产生这一现象的主要原因是小车和平板之间、细绳和滑轮之间存在摩擦力．解析分析：（1）掌握二力平衡条件：作用在一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且作用在同一直线上，这两个力就彼此平衡；
（2）探究分三个部分：即大小相等、方向相反、在同一直线上，采用控制变量法进行研究；
（3）小车和平板之间、细绳和滑轮之间存在摩擦力，由于摩擦力的存在，在时，不免存在测量误差．点评：此题考查了二力平衡条件的内容及探究方法，在探究过程中注意控制变量法的应用，同时考查了对实验误差的分析．

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