初中语文诗歌赏析方法,怎么赏析句子
答案:1 悬赏:70 手机版
解决时间 2021-04-21 23:32
- 提问者网友:你独家记忆
- 2021-04-21 05:22
初中语文诗歌赏析方法,怎么赏析句子
最佳答案
- 五星知识达人网友:迷人又混蛋
- 2021-04-21 06:08
首先看修辞方法如果有按下面步骤
修辞方法+表达效果+事物特征+表达感情
表达效果:
比喻:形象生动
拟人:亲切生动
排比:增强语式
夸张:吸引读者,丰富主旨
现代文阅读中句子赏析的方法中最重要的就是 形式加内容 。
形式就是修辞手法之类的,例如比喻的生动形象,排比的增强语势、渲染气氛,设问的启发思考,引人注意等。
内容就是文章的主旨,这句话的含义(这句话的含义可以凭借自己的感觉联系上下文与文章主旨去理解)。
在答题的时候,必须结合具体的相关语句分析。
如果是解释词语意思之类的赏析。可以用这样的答题格式:
“××”一词原指……,这里指……,起到了……的作用。
例如《紫藤萝瀑布》中的这句话
仔细看时,才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。
赏析范例:挑逗一词指招惹,这句话运用了拟人的修辞手法,化静为动,生动形象的写出了,富有表现力,表达了作者对紫藤萝花的喜爱之情。
挑逗一词指招惹,这句话运用了拟人的修辞手法,化静为动,生动形象的写出了 富有表现力 表达了作者的思想感情 这一类的都是形式。
紫藤萝花开得茂盛的特点 作者对紫藤萝花的喜爱之情 这一类的都是内容
修辞方法+表达效果+事物特征+表达感情
表达效果:
比喻:形象生动
拟人:亲切生动
排比:增强语式
夸张:吸引读者,丰富主旨
现代文阅读中句子赏析的方法中最重要的就是 形式加内容 。
形式就是修辞手法之类的,例如比喻的生动形象,排比的增强语势、渲染气氛,设问的启发思考,引人注意等。
内容就是文章的主旨,这句话的含义(这句话的含义可以凭借自己的感觉联系上下文与文章主旨去理解)。
在答题的时候,必须结合具体的相关语句分析。
如果是解释词语意思之类的赏析。可以用这样的答题格式:
“××”一词原指……,这里指……,起到了……的作用。
例如《紫藤萝瀑布》中的这句话
仔细看时,才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。
赏析范例:挑逗一词指招惹,这句话运用了拟人的修辞手法,化静为动,生动形象的写出了,富有表现力,表达了作者对紫藤萝花的喜爱之情。
挑逗一词指招惹,这句话运用了拟人的修辞手法,化静为动,生动形象的写出了 富有表现力 表达了作者的思想感情 这一类的都是形式。
紫藤萝花开得茂盛的特点 作者对紫藤萝花的喜爱之情 这一类的都是内容
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