机电设备包含哪些

机电设备包含哪些

问题一：机电设备有哪些分类？ 在生产生活中，都离不开机电设备的作用。其中使用最广泛的机电设备就是金属切削机床、起重设备。机电设备种类很多，掌握一定的机电设备分类知识，有助于我们系统了解机电设备，或者再实际用途中，能够及时掌握。 一般按机电设备的用途可分为三大类:产业类机电设备、信息类机电设备、民生类机电设备。1、产业类机电设备是指用于生产企业的机电设备。例如，普通车床、普通铣床、数控机床、线切割机、食品包装机械、塑料甘。械、纺织机械、自动化生产线、工业机器人、电机、窑炉等，都属于产业类机电设备。2、信息类机电设备是指用于信息的采集、传输和存储处理的电子机械产品。例如，计算机终端、通讯设备、传真机、打印机、复印机及其他办公自动化设备等，都是信息类机电设备。3、民生类机电设备是指用于人民生活领域的电子机械和机械电子产品。例如，VCD,DVD、空调、电冰箱、微波炉、全自动洗衣机、汽车电子化产品、9疗器械以及健身运动机械等等都是民生类机电设备。 另外，按国民经济行业分类与代码、全国工农业产品分类与代码等国家标准的分类方法分类，将机电设备分为通用机械类，通用电工类，通用、专用仪器仪表类，专用设备类四大类。1、通用机械类 机械制造设备(金属切削机床、锻压机械、铸造机械等);起重设备(电动葫芦、装卸机、各种起重机、电梯等);农、林、牧、渔机械设备(如拖拉机、收割机、各种农副产品加工机械等);泵、风机、通风采吸设备;环境保护设备;木工设备;交通运输设备(铁道车辆、汽车、康托车、船舶、飞行器等)等；2、通用电工类电站设备;工业锅炉;工业汽轮机;电机;电动工具;电气自动化控制装置;电炉;电焊机;电工专用设备;电工测试设备;日用电器(电冰箱、空调、微波炉、洗衣机等)等3、通用、专用仪器仪表类自动化仪表，电工仪表，专业仪器仪表(气象仪器仪表、地震仪器仪表、教学仪器、医疗仪器等);成分分析仪表;光学仪器;试验机;实验仪器及装T等；4、专用设备类问题二：机电设备有哪些分类？ 机电设备按用途可分为三大类，即产业类机电设备、信息类机电设备和民生类机电设备。
产业类机电设备是指用于生产企业的设备，例如机械制造行业使用的各类机械加工设备、自动化生产线、工业机器人，还有其他行业使用的机械设备，如纺织机械、矿山机械等都属于产业类机电设备。
信息类机电设备是指用于信息采集、传输和存储处理的电子机械产品。例如，计算机、打印机、复印机、传真机、通讯设备等其他办公自动化设备都属于信息类机电设备。
民生类机电设备是指用于人民生活领域的电子机械产品。例如，各种家用电器、家用加工机械、汽车电子化产品、健身运动机械等都属于民生类机电设备。
另外，机电设备分类机电设备种类繁多，分类方法也多种多样。 若想详细了解，请查阅《国民经济行业分类与代码》(GB/T4754--2002)，标准中对机电设备有细致的分类，这种分类方法常用于行业设备资产管理、机电产品目录资料手册的编目等。问题三：机电专业都包括什么 主要课程：计算机应用基础、机械制图、机械基础、金属工艺学、机电设备概论、液压与气动、电气及PLC控制技术、微机控制技术及应用、传感器及应用、电工与电子技术。相应的实践环节是：测绘训练、CAD训练、钳工实习、机械拆装实习、机加工实习、机电设备维修实习、电气线路安装实习、PLC应用实训、控制应用综合实训、电工技术实习、电子技术实习、综合训练。专业介绍：当今，机电一体化技术迅猛发展，机电一体化产品广泛应用到各个领域，机电一体化设备促进了工业生产技术水平的提高。企业迫切学要大量的机电复合型、具有综合职业能力的中等应用型人才。为适应这个人才培养目标，我校于1991成立了机电专业教研室，1992年开始每年招生两个班，而且由于就业趋势良好招生数量逐年地增长。随着科技进步，新技术、新工艺、新装备、新材料和管理技术的不断发展，职业劳动岗位将日趋复合化、智能化。为了适应这一变化，根据机电技术应用是综合技术，其精髓是机电功能的有机结合，而不是简单的机、电相加，培养的是机电技术的复合型人才。我校机电技术应用专业先后进行了四次较大的教学调整和改革。目前，我校机电专业的师资队伍、教学设备和教学管理均已达到国内较高水平。培养目标：本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德智体美等全面发展，具备从事机电技术必需的理论知识和综合职业能力的机电设备、自动化设备和生产线的运行与维护人员。业务规格：本专业毕业生面向各行业，主要从事机电设备、自动化设备和生产线的安装、调试、运行、维修与检测工作，也可从事机电产品的营销与技术服务等与机电技术应用相关的工作。证书种类、级别：相应的技术岗位达到应知应会并通过技能鉴定考核,获得等级证书。(1) 全国公共英语等级考试一级证书(学校统一安排第二学年参加考试)(2) 天津市计算机应用能力初级证书(学校统一安排第一学年参加考试)(3) 维修电工操作证（初级、中级）(4) CAD等级证（操作员级）(5) 数控证（初级、中级）（对选数控课程学生）分配去向：三资企业占56%，国有企业占22%，民营企业占15%，个体占2%，去他占5%。市场需求情况：多家企业人事部门认为机电技术应用专业涵盖的就业岗位多，毕业生的工作岗位好安排，因此有较好的需求。但企业规模、设备技术水平不同，对毕业生在使用上有很大的差别。对于大型企业，设备先进、自动化程度高、人才密集，毕业生大部分在生产一线从事生产、检验、和设备调试、维护、维修工作，少部分从事技术、管理和营销工作；而在中小企业，由于设备、加工手段相对落后，大学生少，技术力量缺乏，中等职业学校机电技术应用专业的毕业生非常受欢迎，他们既懂机械、又懂电、经过不长时间的实践锻炼，就能胜任技术、管理和营销工作。问题四：机电设备指的是那些产品？ 机电设备泛指那些能运用电能、机械能、动能、势能并由零部件组装的、能进行能量转换的（如电能转换为机械能）所有装备。家用电器、工控系统、建筑机械属机电紶备范畴，但航空航天太笼统了，要细化。问题五：急！机电设备安装 到底包括哪些项目？？ 10分机电安装的问题一般是考建造师容易遇到的，一般工业和公共、民用建设项目的设备、线路、管道的安装，35千伏及以下变配电站工程，非标准钢构件的制作、安装。机电安装是个工程规模比较大的工作，有些顶型企业迁移，一个工程就需要花近半年来实施，而且，对于安装的技术要求，也是大的。工程内容包括锅炉、通风空调、制冷、电气、仪表、电机、压缩机机组和广播电影、电视播控等设备 （转）百度有的。问题六：机电设备包括那几个部分？ 机械部分和电气部分。问题七：一般机电安装工程是什么，施工包括哪些范围 给排水、通风空调、消防喷淋、电气、电梯、智能建筑等问题八：最常见的机电设备有哪些.... 工厂常见的机电设备一般有，电焊机、各种电动机（包括传送、鼓风、引风),锅炉、机电配电房，具体还要看工厂的性质，机加工的就是以车床为主问题九：办理机电设备安装需要的设备主要有哪些 机电安装范围很广，具体看工程内容偏重那些方面，一般来说
工业管道工程一般要用到：
吊车、汽车、各种电焊机、焊条烘干箱、冲击钻、切割机、坡口机、空压机、电动试压泵、x光探伤机、超声波探伤机、台式砂轮机、角向磨光机、内圆磨光机、手拉葫芦、螺旋千斤顶、水准仪、经纬仪等等；
结构工程还可能用的磁力钻、摇臂钻、型钢矫正机、埋弧自动焊；
不锈钢工程还会用到等离子切割机等；
若是电气工程的还可能用到：试验变压器、绝缘油试验器、欧姆计、单.双臂电桥、标准电流互感器、标准电压互感器、调压器、滑杆电阻、直流稳压器、交流稳压器、变压比电桥互感器、校验仪、接地电阻测定仪、电容测量仪、电动欧姆计、标准电阻箱、交流电流表、直流电流表、毫伏表、交流电压表、兆欧表、数字万用表钳形电流表等检测设备。
如果牵涉有土地平整要用到挖掘机、电动打夯机；
牵涉有灌浆的要用到混凝土搅拌机、砂浆搅拌机、振动棒等。另外起重除了汽车吊之外，还有塔吊、龙门吊、卷扬机配桅杆、滑轮组合吊装等等。
民用工程也有机电安装，比如用到水钻，万用表、手动试压泵等等。问题十：机电专业包括什么 主要课程：计算机应用基础、机械制图、机械基础、金属工艺学、机电设备概论、液压与气动、电气及PLC控制技术、微机控制技术及应用、传感器及应用、电工与电子技术。相应的实践环节是：测绘训练、CAD训练、钳工实习、机械拆装实习、机加工实习、机电设备维修实习、电气线路安装实习、PLC应用实训、控制应用综合实训、电工技术实习、电子技术实习、综合训练。专业介绍：当今，机电一体化技术迅猛发展，机电一体化产品广泛应用到各个领域，机电一体化设备促进了工业生产技术水平的提高。企业迫切学要大量的机电复合型、具有综合职业能力的中等应用型人才。为适应这个人才培养目标，我校于1991成立了机电专业教研室，1992年开始每年招生两个班，而且由于就业趋势良好招生数量逐年地增长。随着科技进步，新技术、新工艺、新装备、新材料和管理技术的不断发展，职业劳动岗位将日趋复合化、智能化。为了适应这一变化，根据机电技术应用是综合技术，其精髓是机电功能的有机结合，而不是简单的机、电相加，培养的是机电技术的复合型人才。我校机电技术应用专业先后进行了四次较大的教学调整和改革。目前，我校机电专业的师资队伍、教学设备和教学管理均已达到国内较高水平。培养目标：本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德智体美等全面发展，具备从事机电技术必需的理论知识和综合职业能力的机电设备、自动化设备和生产线的运行与维护人员。业务规格：本专业毕业生面向各行业，主要从事机电设备、自动化设备和生产线的安装、调试、运行、维修与检测工作，也可从事机电产品的营销与技术服务等与机电技术应用相关的工作。证书种类、级别：相应的技术岗位达到应知应会并通过技能鉴定考核,获得等级证书。(1) 全国公共英语等级考试一级证书(学校统一安排第二学年参加考试)(2) 天津市计算机应用能力初级证书(学校统一安排第一学年参加考试)(3) 维修电工操作证（初级、中级）(4) CAD等级证（操作员级）(5) 数控证（初级、中级）（对选数控课程学生）分配去向：三资企业占56%，国有企业占22%，民营企业占15%，个体占2%，去他占5%。市场需求情况：多家企业人事部门认为机电技术应用专业涵盖的就业岗位多，毕业生的工作岗位好安排，因此有较好的需求。但企业规模、设备技术水平不同，对毕业生在使用上有很大的差别。对于大型企业，设备先进、自动化程度高、人才密集，毕业生大部分在生产一线从事生产、检验、和设备调试、维护、维修工作，少部分从事技术、管理和营销工作；而在中小企业，由于设备、加工手段相对落后，大学生少，技术力量缺乏，中等职业学校机电技术应用专业的毕业生非常受欢迎，他们既懂机械、又懂电、经过不长时间的实践锻炼，就能胜任技术、管理和营销工作。