（8分）某科学工作者为探究西红柿生长的最佳光照强度，设计了下面的实验：首先取若干生长状况相同的西红柿植株，平均分为7组，分别放在密闭的玻璃容器中。实验开始时测定CO2的浓度，12小

（8分）某科学工作者为探究西红柿生长的最佳光照强度，设计了下面的实验：首先取若干生长状况相同的西红柿植株，平均分为7组，分别放在密闭的玻璃容器中。实验开始时测定CO2的浓度，12小时后再次测定CO2的浓度。实验结果如下表： 组别 温度（℃） 光照强度：普通阳光（%） 开始时的CO2浓度（%） 12小时后CO2浓度（%） 1 25 0 0．35 0．368 2 25 10 0．35 0．342 3 25 20 0．35 0．306 4 25 40 0．35 0．289 5 25 60 0．35 0．282 6 25 80 0．35 0．280 7 25 95 0．35 0．279 请分析回答：
（1）这一实验的自变量是 ，写出该实验设计的一种无关变量：　 。
（2）实验中第1组在12小时后CO2浓度变化的原因是　 。
（3）如果在实验过程中使用了不同品种的西红柿植株，这样的做法违背了科学实验设计的
　 原则。
（4）若将第7组植株突然移至第4组的条件下，短时间内光合细胞中的ATP含量会　 （增加/减少），C5化合物的含量会　 （增加/减少）。
（5）该实验设计尚不能确定西红柿生长的最佳光照强度，请你提出进一步探究的实验设计思路：　 。

(答案→) 解析：：本题综合考查光合作用的相关知识及同学们的实验分析能力，属于对识记、理解层次的考查。（1）由表格中提供的信息可以看出，光照强度是该实验对实验结果能够产生确定影响并且可以控制的因素，为自变量；温度、二氧化碳浓度都会对对实验结果产生随机影响，但并非实验要控制的因素，为无关变量。（2）实验中第1组没有给于光照，在此环境中，植物只能进行呼吸作用，产生的二氧化碳会导致CO2浓度升高。（3）单因子变量原则是探究某种因素对实验的影响时要保证其它变量相同，否则多变量的实验就没有意义了；在探究光强对光合作用的影响就要以光强为单一变量，保证温度和CO2浓度、所用材料的生理状态应该相同。（4）若将第7组植株突然移至第4组的条件下，光照减弱，光反应受到影响，光反应产物ATP和NADPH减少，暗反应还原阶段受到抑制，C5化合物的生成减少，其含量也会减少。（5）见答案。

感谢回答，我学习了