绘本阅读中，如何把传统文化和孩子的现实生活相

绘本阅读中，如何把传统文化和孩子的现实生活相

注意在阅读中注意与时俱进
当然了，一些传统风俗或者文化内容发展到现在，和孩子现实的生活有点远，我们可以把阅读形式做一些与时俱进的改变。
就好像现在让孩子们听那种咿咿呀呀的京剧，小孩子可能一时接受不了。那可以先听《说唱脸谱》。一些文学名著可能太深，看不懂，那我们可以让孩子先听音频啊。网络上有好多爸爸妈妈叔叔讲故事的节目或者公众号，平时有时间，可以让孩子先听着，了解大概内容；有些书看完了，我们还可以去找相关的电影或者电视剧来看，对比其中的内容，看电视或者电影改了哪些地方，改得好还是不好。根据孩子的年龄特点回忆，交流，孩子会有独特的发现。运用多种形式和孩子分享书中的故事，让传统文化与时俱进，更有其现实意义。
除此之外，我们还可以把不同书中的相同形象或者内容对比讨论。比如，我和孩子在看《小米游侠记》的时候，就注意到，《腌咸菜》中的灶神又贪吃又爱哭，《月宫大盗》中的嫦娥既不温柔也不 美丽，走起来还非常剽悍，让我瞬间想起《罗马假日》中的赫本在剪完头和派克一起去看电影时的扭屁股镜头。《菊花泉》中的菊花泉一会变成老态龙钟的老婆婆，一会儿变成俏丽可爱的小丫鬟，不时捉弄一下小米。这些神仙一改我们在《西游记》在中看到那些仙风道骨的神仙形象，变得特别接地气。