夏季校园的浅水池塘中均匀分布着开黄花（完全花，有雌蕊和雄蕊）的多年生草本植物水毛茛，它的叶裸露在空气中的呈扁平状，浸在水中的叶呈丝状；水毛茛全株有毒，为一般鱼类等水生动物所不食。生

夏季校园的浅水池塘中均匀分布着开黄花（完全花，有雌蕊和雄蕊）的多年生草本植物水毛茛，它的叶裸露在空气中的呈扁平状，浸在水中的叶呈丝状；水毛茛全株有毒，为一般鱼类等水生动物所不食。生物小组的同学拟在池塘中放养专食水毛茛的转基因小金鱼，经过实地调查和科学计算，他们共放了X尾小金鱼，认为这是该池塘能平衡喂养的最大数量。
（1）运用你所学的知识，分析他们是如何进行调查和计算的？
A．
B．
C．
（2）为了快速增加水毛茛的种群数量，生物小组的同学用其丝状叶进行植物组织培养，一次获得1500株幼苗。组织培养应使用 培养基；幼苗的叶为 ，这一现象说明 。
（3）次年夏季，发现众多开黄花的水毛茛中有一枝开的是白花，经请教专家确定为控制花色的基因发生突变，产生了等位基因。请你设计一个可行的植物杂交育种实验（用遗传图解和必要的文字表示），以获得能稳定遗传的白花水毛茛（代表基因型的字母自设）。（1） （3分）A进行池塘内水毛茛的种群密度的取样调查，计算出水毛茛的总生物量；B计算出小金鱼的每尾的平均生物量； C按照20%的传递效率，计算出X=水毛茛总生物量×20%/小金鱼每尾生物量
（2） （3分）固体培养基 丝状 表现型是基因型与环境相互作用的结果（3分）
（3）

(答案→)（1） （3分）A进行池塘内水毛茛的种群密度的取样调查，计算出水毛茛的总生物量；B计算出小金鱼的每尾的平均生物量； C按照20%的传递效率，计算出X=水毛茛总生物量×20%/小金鱼每尾生物量（2） （3分）固体培养基 丝状 表现型是基因型与环境相互作用的结果（3分）（3） 解析：（1）为了计算小金鱼的数量，需调查出小金鱼食物水毛茛的总生物量，以及每尾小金鱼的平均生物量，最后根据能量传递效率计算出小金鱼的数量。（2）植物组织培养选择的培养基是固体培养基，幼苗的叶片为丝状，说明表现型是基因型与环境相互作用的结果。（3）控制花色的基因发生突变，产生了白花，说明控制白花的基因是显性基因，欲快速获得显性纯合子，可通过自交的方法。

就是这个解释